6《变色龙》（2课时）-部编版语文九年级下册教学设计

变色龙 一、教学目标 （一）概括故事情节，了解故事内容。 （二）把握人物形象，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点，并通过该形象把握“变色龙”的含义，体会其社会意义。 （三）学习本文所运用的对比、夸张手法，体会文本运用此类手法达到的讽刺效果。 二、教学重难点 （一）教学重点：目标（一）（二） （二）教学难点：目标（二）（三） 三、教学安排 2课时 四、教学方法 诵读法、读书指导法、讨论法、讲授法 五、教学过程 第一课时 （一）导入 （播放变色龙的图片），同学们知道这是什么动物吗？对，它是蜥蜴。蜥蜴中的一种叫变色龙，变色龙有一项神奇的本领，那就是会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中的主要人物奥楚蔑洛夫警官也同样有善变的技能。今天，我们就一起走进小说，去了解那里发生的故事。 （二）文学常识 1.作家作品 安东·巴甫洛维奇·契诃夫是十九世纪末俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师。生于一个杂货商人家里。其父破产后，他在资财匮乏中读了不少书，观察了社会生活，深感市侩习气、庸俗作风的可恶。 契诃夫一生写了大量的中、短篇小说，其中名篇有《变色龙》、《苦恼》、《万卡》、《第六病室》、《套中人》、《新娘》等。剧本有《海鸥》、《万尼亚舅舅》、《三姊妹》、《樱桃园》等。契诃夫不仅是世界文学中短篇小说的艺术大师，而且是戏剧创作的革新家。他和法国的莫泊桑，美国的欧亨利齐名为三大短篇小说巨匠。 2.写作背景 《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯、麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此，这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察，是那个崇拜官爵的俄国社会，是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。 （三）预习检测 1.请准确读出下面加点字 筛（shāi） 逮（dǎi） 崽（zǎi） 盛满（chéng） 醋栗（lì）畜牲（chù） 乞丐（qǐ gài）