北师大版（2016）九年级上册第1课《项链》教案

《项链》教案 教学目标 　　1．通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格，分析人物形象。 　　2. 引导学生公正客观评价玛蒂尔徳的同时，发扬人性中的善和美，摒弃虚伪和丑陋。 教学重点 人物形象的分析与概括。  教学难点  本文巧妙的构思和结局的空白艺术。  教学课时：5课时 教学步骤: 第一课时 1、 导入新课 人们常说，爱美之心，人皆有之，但是问题的另一方面，凡事过犹不及，过度的虚荣心，过度的爱美，不仅不会得到美的享受，反而还会为此付出惨重的代价。那么，今天让我们一起来欣赏世界三大短篇小说之王——莫泊桑笔下的玛蒂尔德在生活的追求中付出什么代价呢？你知道世界短篇小说三巨匠是谁吗？ 二、有关资料 1、作者：莫泊桑（1850-1893）: 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了六部长篇小说和三百多篇中短篇小说，短篇小说：《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》。长篇小说：《一生》、《漂亮朋友》 他的文学成就以短篇小说最为突出，他与俄国的 和美国 的 一起被誉为“ 世界三大短篇小说之王”，对后世产生了极大的影响。 2、 题解与时代背景 ⑴本文发表于1884年，原题为“首饰”。文题即是本文线索。 ⑵19世纪80年代的法国，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐、爱慕虚荣，成为一种社会风气。这种风气在小资产阶级当中同样盛行，他们羡慕上流社会，爱慕虚荣。作者长期在政府小科员圈子中生活，对于他们有很深的了解。 2、 通读课文，整体感悟 1、给加点字注音 垂涎（ ） 青睐（ ） 筵（ ）席 请帖（ ） 莅（ ）临 窘（ ）迫积攒（ ） 寒伧（ ） 阿谀（ ） 3、 解释下列词语 ⑴丰韵:风韵，（女子）优美的姿态。 ⑵造化：①自然界②好运气。 ⑶并驾齐驱：并排套着的几匹马一齐快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下。 ⑷想入非非：是指思想进入虚幻境界，完全脱离实际，又指胡思乱想。 ⑸莫测高深：高深的程度无法揣测。 指处世的态度、或说话、文章的内容（多不用在正面，带贬义）。 ⑹欣羡：喜爱而羡慕。 ⑺莅临：来到,来临,亲自到临的意思。为