专题02 七年级下册道德与法治重点知识背诵-划重点丨2020年中考道德与法治背诵手册（部编版）

专题02 七年级下册道德与法治重点知识背诵 1、 选择题必背重点 1.青春期介于儿童期和成年之间的过渡期，人生第二个生长发育的高峰期。 2.青春期矛盾心理的表现：①反抗（独立）与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦； 3.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 4.情绪的种类：①基本情绪：喜、怒、哀、惧 ②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 5.调节情绪的方法—— 改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。 6.情感是最基本的精神需求。 7.情感的种类:①基础性情感：如安全感。②高级情感：如道德感。③正面的体验：爱的情感。④负面的体验：如恐惧感。⑤两方混杂的体验：如敬畏感。 8.知廉耻能够让自己的青春有格。 9.实践是创造的源泉。 10.法律是统治阶级意志的体现，由此可见法律具有阶级性。 11.全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 12.未成年是指未满十八周岁的公民。 13.法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 14.青少年健康成长基本要求是增强法制意识，依法办事。 15.树立底线意识，底线是指道德和法律。 判断： 1.善于保护自己，尽量减少与异性同学的交往。（× 应该正常交往） 2.青春是美好的，我们要尽情享乐、及时享乐。（× 尽情享乐、及时享乐错误） 3.青春有格，指的是行己有耻、止于至善。（√） 4.一半是儿童，形容青少年心理不成熟，一半是青年，形容青少年希望独立。（√） 5.性别刻板印象是科学划分的依据。（× 不科学） 6.性别刻板印象可能会影响自身潜能的发挥。（√） 7.性别刻板印象有利于自身潜能的发挥。（×） 8.青春期更加在意自己的形象。（√） 9.看到女生脸红是一种特殊情感体验，是青春期的心理萌动。（√） 10.行动之前，审查愿望；行动之中，监督调节；行动之后，反思效果与影响。（√） 11.我们要相信自己是独一无二的。（√）十全十美的。（×） 12.情感逐渐积累和发展就有可能产生情绪。（×情绪逐渐发展成情感。） 13.适度的悲伤是正常现象。（√） 14.情感和情绪一旦产生，都很难消逝。（×情绪容易消逝） 15.创造正面情感体验方法：关注对方态度和反应。（×） 16.创造正面情感体验方法：走进大自然。（√） 17.情绪对人的身体健康有不良影响。