中考语文专题复习：初中作文指导与解读：文似看山不喜平（附：中考满分作文点评与修改）

中考语文专题复习 初中作文指导与解读：文似看山不喜平 （附：中考满分作文点评与修改）  一篇好文章，为了更加充分地表情达意，除了在布局谋篇上下功夫外，行文还要波澜起伏，富于变化。刘熙载曾在《艺概·诗概》中说：“大起大落，大开大合，用之长篇，比如黄河之百里一曲，千里一曲一直也。然即短至绝句，亦未尝无尺水兴波之法。”这里讲的是诗，同样也适用于记叙文，平铺直叙，情节缺少波澜的文章，人们大多都不爱读，正所谓“文似看山不喜平”。相反，文章叙事若能做到张弛有度，或起或伏，就会使读者感受到峰回路转的境界，而乐于去读，下面就介绍几种制造行文波澜的技法。 一、巧设悬念法。     所谓“设置悬念”就是设置疑团，不加解答，使读者产生一种关心事件发展和人物命运迫切需要了解事情结果的紧张心情。借以激发读者强烈的阅读兴趣，然后在适当的时候再抖出“包袱”例如学生习作《今夜长明灯没亮》一文，开头写道：晚自习匆匆赶回家，我和往常一样穿过一条长而深的过道，来到自家门前的小巷，抬头一望，四楼那盏长明灯今天竟然熄灭了，整个屋子沉睡在一片黑暗之中，我的心猛地一沉，泪水不由自主地流了出来。发生了什么事令“我”如此伤心？文章开篇就设置了一个了疑团，引发了读者强烈的好奇心，接着作者把这个情节搁置起来，转而回忆从前：每一个不论狂风暴雨还是数九寒天的夜晚，母亲的长明灯为了等我，从不熄灭。今昔对照情况反常，使读者倍感蹊跷。文章写到这，仍不揭开迷底，为了进一步设悬，又转归现实继续写自己的心理感受：今天我感到了自己好像成了一个不受欢迎的人，我知道自己真得伤了妈妈的心。作者究竟因何伤了母亲的心？文章直到第三段，才道明了事情的原委：母亲下岗在家，生活拮据，自己没经母亲同意，抢了母亲的钱买了名著。插叙的内容解开了文章的疑团，使读者悬着的心稍稍得以放平，但接下来作者又写他爬楼梯的犹豫艰难，写他心情的沉重与歉疚，将怎样去面对母亲呢？巧妙的几笔又一次引导读者同她一起跌入现实的担忧中来，直到读到母亲原谅了女儿。读者悬着的心才彻底放下。由于悬念，使文章情节扣人心弦，生动而富有感染力。 二、巧设误会法     所谓巧设误会就是让作品人物的一方对另一方产生误会，从而引起矛盾，推动情节发展，或者作者故意从对某事的误会写起，在后面发生一百八十度的大逆转，给人一种意想不到的结局。如小小说《期望》的情节：写“我”整天沉湎武侠小说，成绩日渐下降，而不