浙教版七年级科学下册 第三章运动和力 第3节 重力 知识点填空

第3节 重力 一、重力及其方向 1.重力： ⑴定义： （一般说的物体重量、物重等都指重力） ⑵产生的原因：地球的吸引 ⑶施力物体： ⑷受力物体：地面和地面上的一切物体 ⑸作用效果：①使得吊起的物体把悬线拉紧； ②使物体对支撑它的表面产生压力； ③使抛向空中的物体落回地面。 ⑹物体间力的作用是 的，地球吸引其他物体的同时，其他物体也吸引地球。 2.重力的三个特征： 普遍性 地面上及地面附近的一切物体都会受到重力 不等性 重力是由于地球吸引而产生的，但重力大小不一定等于地球对物体的吸引力； 重力只是地球对物体吸引力的一部分；重力一般小于地球对物体的吸引力 非接触性 重力是非接触力，在空中运动的物体与静止在地面上的物体一样受到重力 3.重力的方向： ⑴重力的方向： （不管物体在斜面还是在水平面上，不管作向上运动还是向各个方向运动或静止时，它的方向总是竖直向下） 注意：①“竖直向下”的“下”指的是地心方向。 ②“竖直向下”是指和水平面垂直向下的方向； ③“垂直向下”是指垂直于某个平面向下。 ⑵重力方向的应用：重垂线-----检查工作台面是否水平、墙壁上的画是否挂正 4.重力的作用点： ⑴重心：重力在物体上的作用点叫做重心 ⑵重心的确定：重心与 和 有关 ①质量分布均匀且外形规则的物体的重心在几何中心 ②形状不规则或质量分布不均匀的物质的重心，可用悬挂法和支撑法确定 ⑶对重心的理解： ①重心不一定在物体上。如圆环的重心不在环上，而在圆心处 ②重心的高低会影响稳定程度，重心越低，稳定程度越 ③重心的位置与物体所在位置及运动状态无关，但一个物体的内部质量发生变化时，其重心位置要发生 二、重力的大小 1.探究重力与质量的关系实验： ⑴实验器材： 和 ⑵实验步骤： ①把已调好的弹簧测力计的挂环端固定在铁架台上 ②往弹簧测力计的挂钩上挂一个钩码（每个钩码质量为100克），记下弹簧测力计的示数 ③在挂钩上逐渐增加钩码的个数，分别记下弹簧测力计的示数 ④把得到的数据填入表格 质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 ⑤以质量m为横坐标，重力G为纵坐标，作出重力与质量的关系图像是 A. B. C. D. ⑶实验分析：在误差允许范围内， ⑷实验结论： 2.重力的大小： ⑴重力公式： ，变形公式 或 ①m表示物质的质量（单位：千克），G表示重力（单位：牛） ②g= ，含义:（在地球表面或附近某处） ③如果没有说明，则一般默认用g=9.8牛/千克计算。若有注明则用g=10牛/千克计算 ⑵重力大小的影响因素： ①跟 有关：纬度越高，重力越 ； ②跟 有关：高度越高，重力越 ； ③跟 有关，月球上受到的重力约为地球的六分之一 （到月球上的物体，质量 ，重力 ） 3.没有重力的情况：不能倒水，物体滞留空中，人一跳能离开地球，不能测重力，但能用弹簧测力计测拉力 4.在太空中物体由于失重， （填“能”或“不能”，下同）用天平测物体的质量； 用弹簧测力计测物体的重力； 用弹簧测力计测量拉力。 5.在月球上， （填“能”或“不能”，下同）用天平测物体的质量； 用弹簧测力计测物体的重力； 用弹簧测力计测量拉力。 6.质量与重力的比较 质量m 重力G 区 别