专题14 诗词鉴赏-2年中考1年模拟备战2020年中考语文

专题14 诗词鉴赏 知　识　点 名师点晴 诗歌 古代诗歌的概念、分类等体裁特点，具体了解诗、词、曲的相关知识 学生了解和积累相关典型的诗词及作者，积累经典名篇 对诗歌常用意象的了解；对诗歌常见主题的了解；对诗歌常用手法的了解 了解诗词鉴赏命题的类型，找准诗词鉴赏的切入点，做到有的放矢。如：常用意象、常见主题、常用手法 【2019年题组】 一、【2019年中考兰州卷】阅读下面这首词，完成下面小题。 好事近·梦中作① 秦观 春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。 飞云当面化龙蛇，夭矫②转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。 ①该作写于词人被贬处州（今浙江丽水）时②【夭矫】 形容姿态伸展屈曲而有气势。 7．请你想象“花动一山春色”所展现的情景，并将它描写出来。 8．下列对这首词内容，理解不恰当的一项是 A．词上片从视觉和听觉的角度写词人在山路、小溪深处的真实见闻。 B．词的下片写词人梦中仰观所见云空的变幻和歇息于古藤阴下的心理活动。 C．结尾两句中的“醉”，不仅写卧态，而且也包括词人在梦境中的情态。 D．“了不知南北”表现出与“一蓑烟雨任平生”一般自然平淡超脱的情绪。 二、【2019年中考广州卷】阅读下面这首古诗，然后回答问题。 野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 （1）诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面? （2）尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。 三、【2019年中考四川达州卷】阅读下面的诗歌，完成下列小题。 【甲】满江红 秋瑾 小住京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ 【乙】夏日绝句① 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 【注释】①靖康二年（1127年），腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解，徽、钦二帝及赵氏亲属和大批臣民被掳北去。宋高宗赵构不顾有识之士极力反对，带领群僚仓皇南逃，建都临安，本诗即作与南渡之际。 13．甲词结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。 14．下列关于乙诗的理解和赏析有误的一项是（ ） A．本诗从内容看，是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，借项羽的宁死不屈辛辣地讽刺了赵构君臣的丧权辱国、怯懦畏惧、只顾逃命苟安的丑恶行径。 B．李清照是婉约派著名词人之一，其词或轻柔婉丽，或缠绵悱恻，本诗诗意明白爽朗，与其婉约词风一脉相承。 C．这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。 D．“至今思项羽，不肯过江东。”女词人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和气节。“不肯”一词，将那种“可杀不可辱”“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背。 四、【2019年中考浙江金华卷】古诗阅读 秀州报本禅院乡僧文长老方丈① （宋）苏轼 万里家山一梦中，吴音②渐已变儿童。 每逢蜀叟谈终日，便觉峨眉翠扫空。 师已忘言真有道，我除搜句③百无功。 明年采药天台去，更欲题诗满浙东④。 （选自《苏轼两浙诗选》） 【注释】①此诗为苏轼出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，转道秀州返杭时所作。文长老，蜀人，报本禅院方丈。②吴音：指江浙一带方音。③搜句：作诗。④浙东：指钱塘江以南越、婺、处、台七州。 13．诗人离开家乡已经很久了，诗中最直接体现这个意思的一句是____________________。 14．第三、四联表达了诗人怎样的情感？ 五、【2019年中考河北卷】阅读下面这首词，回答下列小题。 水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 5．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项（ ） A．词前小序交代了写作时间及写作的缘由，并领起全篇。 B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑感。也表达了对明月的赞关和向往。 C．词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D．“不应有恨，何事长向别时圈”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 6．这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道? 七、【2019年中考云南卷】阅读下面这首词，完成下列小题。 满江红 秋