苏教版高中语文选修《史记选读》《刺客列传》课件 (共30张PPT)

战国刺客榜 一.最佳上镜刺客：荆柯 二.最佳创意刺客：专诸 三、最佳悲情刺客：要离 四、最佳震撼刺客：聂氏姐弟 五、最佳绩效刺客：曹沫 六、最佳谋略刺客：侯赢、朱亥 七、最佳敬业刺客：豫让 知识链接 《刺客列传》全文五千多字，共写了曹沬、专诸、豫让、聂政、荆轲五个人，而其中单是荆轲一个人就用了三千多字，可见荆轲是司马迁这篇作品要表现的核心人物。节选部分主要记叙了“荆轲刺秦王”的故事，叙述了这一事件的前因后果，从准备、实施、到最后失败，事件过程完整。情节围绕一个“刺”字展开，波澜起伏，惊心动魄，人物的性格也随着故事情节的发展得到了生动的表现。 前人评价 刺客是天壤间第一种激烈人，《刺客传》是《史记》中第一种激烈文字，故至今浅读之而须眉四照，深读之则刻骨十分。史公遇一种题，便成一种文字，所以独雄千古。 ---吴见思 学习目标 1.鉴赏作者刻画人物形象的艺术技巧。 2.正确评价荆轲刺秦王的行为。 整体感知 诵读文章，为文章分层。 第一部分:(1-5节）介绍荆轲身世及品性。 第二部分:(6-17节）叙述荆轲刺秦王的始末。 第三部分:(18节）司马迁的评价。 阅读1-5节 解决文言基础知识 文本研习 问：这几节文字交代了与荆轲有关的哪些内容？采用什么写法？对下文起什么作用？ 主要交代了三个内容：1、好书剑，曾以术说卫元君。2、曾游榆次，与盖聂论剑。3、曾游邯郸，与鲁勾践博。并引出与后来故事的发展密切相关的两个人物：高渐离、田光。 采用了细节描写。 这些不仅对认识荆轲全人是必要的，而且对荆轲传的主体部分起着铺垫作用。 拓展探究 本文开头写荆轲遭盖聂和鲁勾践的怒目、怒叱，都不计较，《史记》中还有类似叙述，如韩信受胯下之辱的故事，请分析司马迁为何屡次叙述此类情节。 含羞忍耻丈夫事，一朝之愤非良图 阅读6-17节 为本部分分层 整体感知 如果你是一个编剧，把《荆轲刺秦王》分成几场戏？这几场戏中怎样刻画了几个什么样的人物? 序幕 交代背景 第一场 荆轲临危受命 第二场 私见樊於期 过渡 交代准备信物、利器、助手 第三场 怒叱太子 第四场 易水送别 第五场 贿赂蒙嘉 第六场 廷刺秦王 (一)交代背景（6-7） 荆轲刺秦是在什么样的形势下发生的？ 课文写当时的形势的语言有