【新教材精创】3.1 坚持党的领导 教学设计（2）-部编版高中政治必修3政治与法治

第三课 坚持和加强党的全面领导 第一框 坚持党的领导 教学设计 1. 教学目标 （1）了解中国共产党在我国社会主义建设事业中的地位，从而理解坚持党的领导有何意义。 （2） 理解党的三种领导方式？三种领导方式如何区分，它们之间有何联系。 （3）新时代坚持和加强党的领导主要指什么？其要求是什么？其原因是什么？ 2.核心素养 【政治认同】 相信办好中国的事情，关键在党。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。树立“一心一意跟党走”的意识。 【科学精神】 通过学习，知道党的领导方式是系统的、科学的，不是单一的、孤立的。在新时代，必须坚持和加强党的全面领导，必须坚持科学执政民主执政、依法执政，进一步巩固党的执政地位。 【共同参与】 通过合作探究，结合相关资料，了解中国共产党是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证，具有重要意义。 1.教学重点：理解党的三种领导方式？三种执政方式如何区分，它们之间有何联系。 2.教学难点：新时代坚持和加强党的领导主要指什么？其要求是什么？其原因是什么？ （一）引入新课 本节课我们学习坚持和加强党的全面领导。中国共产党是我国最高政治领导力量。办好中国的事情，关键在党。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。在新时代，必须坚持和加强党的全面领导，必须坚持科学执政民主执政、依法执政，进一步巩固党的执政地位。 （二）讲授新课 坚持党的领导（板书） 探究与分享一： 2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂开幕，党的十九大的召开受到境内外媒体与民众的高度关注。 中国共产党第十九次全国代表大会为什么受到境内外媒体与民众的高度关注？ 如何理解中国共产党在我国政治生活中的作用？ 学生回答：略。 教师总结：2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会开幕，习近平代表中国共产十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。报告深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，对决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出了全面部署，这些重大理论和实践问题以及重大部署关系到国家长远发展和人民群众的未来，因此，必然受到境内媒体和民众的高度关注。 中国特