2020春人教版（2019）必修地理第一册教案：6.3 防灾减灾

6.3 防灾减灾 教材分析 运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。 防灾减灾工作指导方针：“以防为主，防抗救相结合”。通过各种自然灾害的防避，了解灾害对人类活动的影响。 学情分析 模拟各种自然灾害，进行各种自然灾害防避的演习训练。 教学目标 （一）区域认知 知道自然灾害多发区的灾害种类。 （二）综合思维 结合自然灾害类型的特点，分析不同自然灾害的防避措施。 （三）地理实践力 掌握灾害中自救与互助的技能。 （四）人地协调观 树立防灾自救的意识。 教学重点 不同自然灾害的防避措施。 教学难点 不同自然灾害的防避措施。[来源:学_科_网] 教学方法 师生互动式，学生自主合作探究式教学方式。 教学过程[来源:Z。xx。k.Com] （一）导入新课 从课本引言入手，导入新课。[来源:学科网ZXXK] （二）推进新课 探究一 防灾减灾手段 1.学生活动：阅读课本P110、P111全部内容，然后小组研讨对防灾减灾手段的认识。 2.学生展示学习成果，同学之间质疑、补充。 3.教师结合课件，进行总结。教师强调：我国是一个自然灾害多发的国家，为了减轻自然灾害带来的损失，我国建立了灾害监测网。防洪需要了解天气信息，应利用气象监测网；还要了解洪水动态，应利用水文监测网。 4.师生互动完成P112活动。 （过渡）上述是宏观层面，下面我们来看微观层面，个人在面对在灾害时，如何自救与互救？ 探究二 自救与互救 1.师生互动，研讨：[来源:学,科,网] （1）在学校遇到地震，你会怎么办？ （2）假如地震后，你被掩埋在废墟中，怎样做才能更好地获得生存的机会？ （3）遭遇突发性洪水，应怎样逃生？ （4）遇到溺水者，应如何将溺水者救上岸？ （5）台风来临时，室内的人有哪些注意事项？ 2.师生互动完成P113活动。 （3） 课堂小结 我国自然灾害频次多、范围广、强度大，为防御自然灾害，我们要采取工程性防御和非工程性防御两种措施，抓好落实和相互配合。地震是影响较大的自然灾害之一，掌握自救和互救的基本方法对于减少灾害损失至关重要。 作业布置 2012年8月中旬，四川暴雨不断，导致山谷中发生严重的地质灾害，致使道路损毁中断，同时也给人民带来了严重的经济损失。 1．灾害发生后为减少损失应立即采取的措施是(　　) A．预警、预报 B．抢修道路 C．植树造林 D．修护坡工