2020春人教版（2019）必修地理第一册教案：2.1 大气的组成和垂直分层

2.1 大气的组成和垂直分层 教材分析 运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产生活的联系。 大气由干洁空气、水汽、固体杂质组成，重点阐述主要成分的作用。受人类活动的影响大气成分会发生变化。如大气中二氧化碳含量的变化等。地球大气根据温度、运动状况和密度，可分三层垂直结构，重点阐述三层对人类活动的影响。 学情分析[来源:学科网] 呼吸和光合作用，学生比较熟悉，可从此入手，切入大气成分的作用。结合太阳活动对地球的影响和极端天气事件，介绍大气对人类的影响。 教学目标 （一）区域认知 熟知大气的垂直分层。 （二）综合思维 从人类与地球大气相互影响的角度，认知大气成分与大气垂直分层。 （三）地理实践力 从运动员训练基地的选择，看大气含氧量对人体的影响。 （四）人地协调观 树立人类与大气相互影响的地理观念；践行保护地球大气的实际行动。 教学重点 1.大气主要成分的作用。 2.地球大气各层的特点及对人类的影响。 教学难点 地球大气各层的特点及对人类的影响。 教学方法 师生互动式，学生自主合作探究式教学方式。 教学过程 （一）导入新课 从课本引言自由落体状态中的鲍姆加特纳入手，导入新课。 （二）推进新课 探究一 大气的组成 1.教师课件展示下列问题：说出地球大气的组成成分。各主要成分有什么作用？举例说明，人类活动如何影响大气的成分或成分含量的变化。[来源:Zxxk.Com] 2.学生阅读课本P28、P28全部内容，独立思考并试着解决上述问题。 3.学生展示学习成果，同学之间质疑、补充。 4.教师结合课件，进行总结；强调关键词勾画。[来源:学_科_网] 5.拓展 大气污染：空气污染指数、北京雾霾 臭氧层空洞：8月形成，12月消失；蒙特利尔议定书 全球气候变暖：人为原因 （过渡）氧气势生物呼吸不可缺少的气体，大气含氧量不同地区是有差异的。 探究二 了解大气含氧量减少对人体产生的影响 1.教师提供相关配套资料，师生互动完成两方面探究：氧气含量与人体健康的关系；运动员训练基地的选址与氧气含量的关系。 2.拓展 高山之子--夏尔巴人 （过渡）大气形成的连续圈层称为大气圈或大气层。大气圈的质量仅占地球总质量的百万分之一。由于地球引力的影响，大气密度随高度增加而减小，大气总质量的90％集中在离地表15千米的高度内，99.9％集中在离地表50千米的高度内。在2000千米高度以上，大气