第8课 第二次工业革命 （备课堂）-【上好历史课】2019-2020学年高一下学期必修2同步备课系列（人教版）

第8课 第二次工业革命 【唯物史观】 学生通过学习第二次工业革命的成就，结合第一次工业革命，理解两次工业革命与世界市场形成的关系，以此来培养学生的唯物史观。 【时空观念】 通过学习第二次工业革命出现的原因，认识到任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，增强学生对时空观念得认知。 【史料实证】 通过老师在课堂上展示的第二次工业革命的成就的图片史料、文字史料进行探究，辨析除可信的史料，形成对历史事件正确的、客观的认识。 【历史解释】 通过本节课对第二次工业革命特点的学习，能够客观的将第二次工业革命发展过程中出现的各种现象进行历史叙述，以此来培养历史解释的核心素养。 【家国情怀】 学生通过本节课学习，联系两次工业革命时期的政治经济文化，感悟两次工业革命对人类文明进程的影响，辩证认识人类发展道路上的成就与代价，以此来培养学生的家国情怀。 【重点难点】 重点：第二次工业革命的成就和影响。 难点：理解垄断组织出现的必然性和对社会发展的影响。 探究式教学法 一、人类迈入“电气时代” 1．条件 （1）19世纪中后期，很多科学研究成果都应用于生产。 （2）各种新发明、新技术层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃。 2．成就 （1）电的广泛使用是第二次工业革命的一个显著成就 ①1866年，德国人西门子研制发电机成功。 ②19世纪70年代，实际可用的发电机问世。 ③电灯、电车、电话、电影放映机等电器产品纷纷涌现，改变了人类的生产和生活，人类由此进入“电气时代”。 （2）内燃机的创制和使用 ①创制：19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继问世。不久，以柴油为燃料的内燃机也研制成功。 ②使用：人们在用内燃机驱动火车和轮船的同时，还以内燃机为动力，研制成功了新的交通工具汽车和飞机。 （3）化学工业的发展：科学家们从煤和石油等原材料中，提炼出多种化学物质，并以此为工业原料，制成染料、塑料、药品、炸药和人造纤维等多种化学合成材料，大大丰富了人类的生活。 （4）传统工业的进步：由于炼钢技术的改进，钢产量大幅度提高，在制造业和建筑业中，人们越来越多地使用钢材取代原来的木材和铁。 二、垄断组织的出现 1．原因 （1）工业生产结构的巨大变化：重化工业成为工业生产的主要成分。 （2）工业生产规模扩大：第二次工业革命中兴起的重化工业生产规模扩大。 （3）生产