人音版 音乐七年级下册 第一单元 中国人民解放军进行曲

第一单元 中国人民解放军进行曲 一．教学目标 1. 通过有趣的音乐活动培养学生对音乐的兴趣； 2. 通过体验、比较，了解不同风格中外进行曲的主要特征； 3. 知道进行曲在不同场合的作用； 4. 通过欣赏《中国人民解放军进行曲》，树立学生民族自豪感、增强自信心。 二．学情分析 歌曲演唱朗朗上口，但是欣赏课部学生不容易掌握。教师在视频教学中会有一些困难，所以在教学过程中要采取有效的方法来训练，使学生掌握欣赏技能，并注意进行曲的所有特点。 三．重点难点 教学重点：了解进行曲在节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征。 教学难点 ：激发学生对进行曲的兴趣，让学生用参与体验的形式，使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。 四．教学过程 （一）导入新课： 播放：《义勇军进行曲》和《运动员进行曲》，请同学回答刚播放的曲谱的名称并且说出这两首曲子的共同点。——都是进行曲。 引出进行曲的概念——多媒体。 （二）新课讲授： 师：什么是进行曲？ 师：强弱轻重交替出现，速度为步行速度的节奏就是步伐节奏。 媒体播放：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。 生： 1、欣赏《中国人民解放军进行曲》 (1) 师：同学们先来听一听这首进行曲，在听的过程中带着这样几个问题来思考：这首乐曲的音乐情绪是怎样的？由什么乐器来演奏？ （欣赏一遍） 师：同学们听得非常投入，在听的过程中，同学们头脑中会出现哪些画面？ 生：士兵在操练，大阅兵 师：乐曲的音乐情绪时怎样的？ 生：威武的、向上的、铿锵有力的、豪迈雄壮的 师：谁来说一说音乐分几部分？由什么乐器来演奏？ 生回答，师总结：由三部分组成；铜管乐演奏。 （2）师：这么好听的一首曲子有谁来创作的呢？我们来了解词曲作者 （出示课件） A. 《中国人民解放军进行曲》 公木作词，郑律成作曲 原为《八路军进行曲》，解放战争时期改名为《人民解放军进行曲》，1965年更名为《中国人民解放军进行曲》。1988年将其定为中国人民解放军军歌。 B.郑律成（1918-1976）中国籍朝鲜作曲家。他是一位多产的作曲家，作有300多首各类不同形式的作品，其中《延安颂》、《延水谣》、《中国人民解放军进行曲》、《我们多么幸福》及歌剧《望夫云》等都是著名的作品。他的音乐充满激情，旋律朴实流畅，深受中朝人民喜爱。 (3) 再次播放音乐，让学生随音乐哼唱模拟行进步伐。 (4)总结军队