专题12 双滑杆问题-2020年高考物理核心探秘

2020-02-24
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 255 KB
发布时间 2020-02-24
更新时间 2020-02-24
作者 描物妙理
品牌系列 -
审核时间 2020-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12745711.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题十二、双滑杆问题 问题分析 双滑杆问题是指两滑杆在磁场中的运动问题,两滑杆或其中一滑杆在导轨上滑动时,滑杆切割磁感线,相应的闭合回路中产生感应电动势和感应电流,滑杆受到安培力的作用.因此,双滑杆问题是电磁感应与力学知识、电路知识、图像知识、能量守恒等相结合的综合应用. 在高考物理中,双滑杆一般是以大题的形式出现,涉及的知识比较广,一般需要综合力的平衡、动能定理、动量定理、动量守恒定律、能量守恒定律以及电磁感应等知识才能正确解答.双滑杆可以分为三种常见的类型:两滑杆在水平导轨上运动,两滑杆沿竖直导轨运动,两滑杆在倾斜导轨上运动, 分析有关双滑杆的试题时,需要从以下4个方面入手: 1.双滑杆中的力学问题 双滑杆的力学问题是指滑杆在磁场中的电磁感应规律与力学规律(如牛顿运动定律、动量守恒定律、动能定理等)相结合的一类综合问题,分析这类问题的思路为:电磁感应现象中感应电动势→感应电流→通电导线受安培力→合外力变化→加速度变化→速度变化→感应电动势变化→……周而复始地循环,循环结束时,加速度等于零,两滑杆达到稳定状态,以共同的速度做匀速直线运动. 2.双滑杆中的能量问题 在双滑杆的运动过程中,杆会受到安培力的作用,而安培力可以做正功、负功或者不做功,这就涉及了不同形式能量的转化关系.处理双滑杆中的能量问题的思路为:对两滑杆受力分析→弄清楚哪些力做功以及做什么样的功→明确能量的转化的形式,明确哪些增哪些减→由动能定理或能量守恒定律列方程求解. 3.双滑杆中的电路问题 双滑杆切割磁感线,闭合回路中产生电磁感应现象,其他形式的能向电能转化,这可以通过安培力做功来量度.安培力做了多少功就有多少电能产生,而这些电能又通过电流做功转变成其他形式的能,如电阻上产生的内能、电动机产生的机械能等.因此,双滑杆的电磁感应问题经常跟电路问题联系在一起.解决双滑杆中的电路问题,必须按题意画出等效电路图,将感应电动势等效于电源电动势,产生感应电动势的导体的电阻等效于内电阻,其余的问题为电路分析及闭合电路欧姆定律的应用,求解电能的三种方法: (l)功能关系:双滑杆在运动过程中产生的电能等于该过程克服安培力所做功,即=; (2)能量守恒:双滑杆运动过程中产生的电能等于该过程中其他形式能的减少量,即= ; (3)利用电流做功:双滑杆运动过程中产生的电能等于电路

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