内容正文：
10.3课题学习 从数据谈节水
1．创设情景，引入新课
地球上的水体：
地球是一个“大水球”
海洋
冰川
地下水
湖泊
河流
阅读资料，按以下步骤回答问题．
第一步：阅读资料，从中收集与问题相关的数据．
第二步：选择哪种合适的统计图描述数据．
第三步：根据统计图回答相关问题．
2．运用资料探究
问题：短文中表示地球上的水资源和淡水资源的分布情况的数据是什么？
地球上的水包括大气水、地表水和地下水三大类.地表水可分为海洋水和陆地水.陆地水又可分为冰川、河流、湖泊等.地球上水的总体积为14.2亿立方千米，海洋水占 以上，淡水约占 ．而在淡水中冰川、冰盖占 ，地下水占 ，人类可利用水还不到 ． 22
0.94%
0.4%
96.53%
96.53%
2.53%
2.53%
77.2%
77.2%
22.4%
22.4%
1%
1%
Sheet1
地球上水资源分布
海洋水 96.53%
淡水 2.53%
其它
地球上淡水资源分布
冰川、冰盖 77.20%
地下水 22.40%
人类用水 0.40%
Sheet2
Sheet3
Sheet1
地球上水资源分布
海洋水 96.53%
淡水 2.53%
其它
地球上淡水资源分布
冰川、冰盖 77.20%
地下水 22.40%
人类用水
Sheet2
Sheet3
问题：你认为应该选择哪种合适的统计图，可以直观地描述地球上水资源和淡水资源的分布。
由以上两图可以看出，地球上水资源很丰富，但可供人类利用的淡水资源却是极其稀少的．
地球上水资源分布情况
地球上淡水资源分布情况
目前，由于世界人口增长、水污染以及水资源浪费等原因，使全世界面临着淡水资源不足的问题，世界各国特别是发展中国家水资源紧缺问题越来越严重．发展中国家疾病死亡事件中80%与缺水和水资源污染有关．
我国是世界上严重缺水的国家之一，年水资源总量为2.75×104亿立方米，居世界第六位！人均占有量仅为2240立方米左右，只相当于世界人均的四分之一，居世界第110位．中国已被联合国列为13个贫水国家之一．
水资源告急
2．运用资料合作探究
哪些数字能够计算2008年我国是否发生“水危机” ？
2008年，全国水资源总量约为2.75× 亿 ,农业用水量为3664亿 ，
占全国总用水量的62%，全国工业用水量为1401亿 ，全国生活用水量
逐年上升，如下表所示：
2000-2008年全国生活用水量（单位：亿 ）
（1）根据国外的经验,一个国家的用水量超过其水资源的总量20%,
就有可能发生“水危机”.依据这个标准,2008年我国是否发生“水危机” ?
年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
用水量 577 601 616 631 651 675 694 710 729
针对地区差异，如我国华北地区缺水——跨流域调水，南水北调。
问题：由表“2000～2008年全国生活用水量”可知，全国生活用水量逐年上升．
2．运用资料探究
若在平面直角坐标中描出表中各对值所对应的点，其中横坐标表示年份，纵坐标表示年生活用水量（如图）.
年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
用水量 577 601 616 631 651 675 694 710 729
（2）根据图象，估计2009年和2010年的全国生活用水量，并和自己查阅的这两年实际用水量进行比较．你的估计准确吗？为什么？
2．运用资料探究
调查家庭人均月生活用水量
3．统计调查
我们班50名同学各自家庭的人均月生活用水量(单位:吨),结果如下:
(1)家庭人均月用水量在哪个范围的家庭最多?这个范围的家庭占全班家庭的百分之几?
(2) 调查的人均月用水量能否作为全国人均月用水量呢？
(3)如果每人每天节约用水2升,按全班50人计算,一年(按365天计算)可节约用水多少吨?按生活基本日均需水量50升的标准计算,这些水可供1个人多长时间的生活用水? 按14亿人口计算，一天可以节约多少吨水？
8 4 6 5 5 8 11 4 3 7 5 10
3 4 8 3 3 3 4 3 4 5 12 7
6 2 1 2 3 6 3 2 3 1 2 8
5 9 4 4 8 5 1 1 3 4 2 7
2 1
你知道吗？
1.针对时间差异，季节缺水——修水库
2.针对水污染现象——污水处理再利用
4．归纳小结
地球上的水很多，但是