外研版选修十一-Module 6 The United Nations-教案

Module 6 The United Nations 【教学目标】 1．知识目标。 （1）学习并掌握重点单词：rage、recommendation、enforce、ensure、proposal、neutral、disposal、commemorate、coordinate、means、implement、transformation、bridge。 （2）学习并掌握重点短语：at a time、be involved in、come into existence、first aid。 （3）能听懂、会说句型： ①a/an+ adj.+ place+ to+ infinitive. ②the place where+ clause. ③the way in which/that+ clause. 2．语言技能目标。 （1）在理解文章内容的基础上，运用所学知识准确地听出重要信息并写出完整实验报告，以锻炼学生英语听、写能力。 （2）读懂相关学术文章，获取和处理主要信息。 （3）理解文章主旨：通过上下文克服生词困难，理解语篇意义，提高阅读能力。 3．情感态度、文化意识、学习策略。 在“学生为主体”的思想指导下，让学生成为课堂的主人，形成有效的“生生互动”，“和谐对话”，同时借助多媒体的优势使学生主动融入课堂教学情境之中，以调动学生积极性，激发学生参与课堂的潜能，建立良好的课堂氛围，真正发挥情感教学的优势。 【教学重点】 （1）学习并掌握重点单词：rage、recommendation、enforce、ensure、proposal、neutral、disposal、commemorate、coordinate、means、implement、transformation、bridge。 （2）学习并掌握重点短语：at a time、be involved in、come into existence、first aid。 （3）能听懂、会说句型： ①a/an+ adj.+ place+ to+ infinitive. ②the place where+ clause. ③the way in which/that+ clause. 【教学难点】 （1）学生对本课文章内容主旨大意的准确理解。 （2）重点单词、短语、句型在实际情境中的运用与表达。 【教学准备】 1．教师准