人音版 音乐七年级下册第一单元 ☆中国人民解放军进行曲 教案

第一单元 ☆中国人民解放军进行曲 一．教学目标 知识与技能: 通过欣赏《中国人民解放军进行曲》,使学生了解到进行曲的节拍、速度、情绪、节奏、结构上的主要特点。 过程与方法: 通过对《中国人民解放军进行曲》的欣赏,使学生了解到此曲中的附点节奏、切分节奏以及休止符的运用,使此曲节奏感强,雄壮有力的情绪,表现当代军人那种坚忍不拔,勇往直前的特点。 情感态度与价值观:通过对阅兵式片段的欣赏,使学生树立民族自豪感、增强自信心。 二．学情分析 本节是一节欣赏课,所教对象是初一的学生,由于初一学生音乐基础不是特别好,因此在环节安排上比较简单,内容安排也很易于学生接受和理解,根据她们的年龄特点,在教学中适当加入了一些能激发学生兴趣的内容,便于学生在愉快的氛围中学习和掌握这一节课。 三．教学重难点 重点:①了解进行曲的节拍、速度、情绪、节奏、结构上的主要特点。 ②通过欣赏《中国人民解放军进行曲》,感受其中的附点节奏、切分节奏和休止符的作用。 ③通过欣赏《中国人民解放军进行曲》,感受其旋律中的同音重复、旋律的重复与变化重复的创作手法的运用,使此曲便于传唱,琅琅上口,便于记忆的特点。 难点:通过欣赏《中国人民解放军进行曲》,感受此曲中休止符运用的妙处。 四．教学过程 活动1【导入】组织教学 学生跟随着《军队进行曲》步入音乐教室,并伴随着音乐原地踏步。师生问好。(情景教学) 活动2【导入】激趣导入 1. 根据课前所放的《军队进行曲》,提问:同学们在进入教室时的步伐整齐是什么原因? (踩着音乐的节拍行进) 2. 说说《军队进行曲》的节拍是怎样的? (二拍子、强拍在第一拍上) 3. 伴随着音乐走进教室时,你听到音乐后的感受是什么? (节奏感强、雄壮有力、激昂) 4. 我们把刚才分析的《军队进行曲》的特点合在一起,就是进行曲的特点, (课件出示:进行曲定义) 5. 在众多的进行曲中,你所熟悉的进行曲都有哪些? (《中国人民解放军进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》等) 活动3【讲授】传授新知 一. 现在,我们一起来观看一段录像,喜欢吗? (放一段带有阅兵式画面的录象,引出《中国人民解放军进行曲》) 二. 同学们看的很认真,你们有没有注意到这段录像中的音乐呢?这首乐曲就是我们今天要欣赏的作品。(大屏幕:课题)下面我们就完整的来欣赏一遍这首乐曲吧。(课件:播放进行曲) 三. 这么