2019-2020学年人教版高中生物必修2学练测（课件+精练）第3章 基因的本质 (共6份打包)

第3章　第1节　DNA是主要的遗传物质 一、选择题 1．格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果(　　) A．证明了DNA是遗传物质 B．证明了RNA是遗传物质 C．证明了蛋白质是遗传物质 D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质 解析：选D　格里菲思实验只是肺炎双球菌转化实验中体内转化实验部分，实验的结论是被加热杀死的S型菌中含有“转化因子”，这种“转化因子”到底是什么，该实验并没有证明，而证明工作是由艾弗里来完成的。 2．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。下列有关叙述错误的是(　　) A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出“DNA是遗传物质”的结论 C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为它将蛋白质与DNA分开进行研究 D．用烟草花叶病毒等进行实验，证明了RNA是该病毒的遗传物质 解析：选B　格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验证明S型细菌中存在一种“转化因子”，证明该“转化因子”是DNA的科学家是艾弗里，他提取S型细菌的蛋白质、多糖、DNA、脂质等，分别将其与R型细菌混合培养，证明了只有加入DNA 时，才可以实现R型细菌的转化。 3．关于T2噬菌体的叙述，正确的是(　　) A．T2噬菌体的核酸和蛋白质中都含S元素 B．T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中 C．RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质 D．T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖 解析：选D　T2噬菌体的遗传物质是DNA不是RNA，DNA中不含S元素；T2噬菌体不能寄生在酵母菌中。 4．下图是科研工作者重复“肺炎双球菌转化实验”的步骤，分析有关描述，正确的是(　　) A．该实验证明起转化作用的物质是DNA B．1、2、3组为该实验的对照组 C．第4组中加热杀死的S型菌转化成了R型菌 D．该实验证明灭活的S型菌可以复活 解析：选B　该实验并未将S型菌的各组成成分分开研究，因此不能证明起转化作用的是S型菌的哪一种物质。第4组中加热杀死的S型菌使R型菌转化成了S型菌，而不是灭活的S型菌复活。 5．赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括六个步骤： ①噬菌体侵染细菌　②用35S或32P标记噬菌体　③上清液和沉淀物的放射性检测　④离心分离　⑤子代噬菌体的放射性检测　⑥噬菌体与大肠杆菌混合培养 最合理的实验步骤顺序为(　　) A．⑥①②④③⑤ B．②⑥①③④⑤ C．②⑥①④③⑤ D．②⑥①④⑤③ 解析：选C　该实验首先要用32P和35S分别标记T2噬菌体，然后将标记的噬菌体和未标记的细菌混合培养，使噬菌体侵染细菌，保温培养一段时间后，充分搅拌，离心，最后对上清液和沉淀物的放射性进行检测，以此来判断DNA和蛋白质在亲子代之间的传递情况。 6．已知有荚膜的肺炎双球菌可引起动物致死性肺炎，无荚膜的肺炎双球菌对动物无害。现从有荚膜的肺炎双球菌体内提取出了DNA、蛋白质、多糖等物质，分别加入到培养了无荚膜肺炎双球菌的培养液中，一段时间后将培养液注射到小鼠体内，则下图中结果不正确的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 解析：选D　从有荚膜的肺炎双球菌体内提取的物质中，只有DNA才能使无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚膜的肺炎双球菌，使小鼠致死。④组中虽然有DNA，但DNA酶会使DNA水解，致使无荚膜的肺炎双球菌不能转化为有荚膜的肺炎双球菌，故小鼠应表现正常。 7．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，进行了以下4个实验：①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌；④用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。经过一段时间后离心，检测到以上4个实验中放射性出现的主要位置依次是(　　) A．沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液 B．沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液 C．上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液 D．沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液 解析：选D　在该实验中，沉淀物的主要成分是细菌，上清液的主要成分为噬菌体外壳。①、③都直接对细菌进行了标记，放射性主要出现在沉淀物中；②用32P只能标记噬菌体的DNA，在该实验中，噬菌体的DNA会进入细菌体内，放射性也主要出现在沉淀物中；④用15N可以标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，在该实验中，噬菌体的蛋白质外壳不会进入细菌体内，而DNA可以进入细菌体内，故放射性会出现在上清液和沉淀物中。 8．如图所示，甲、乙表示两种不同的植物病毒，经重组形成杂种病毒丙，用丙侵染植物细胞后，在植物细胞内增殖产生的新一代病毒是(　　) 解析：选D　杂种病毒丙是由病毒甲的蛋白质外壳和病毒乙的核酸组装而成的，核酸为遗传物质，所以子