高中化学鲁科版选修二主题二海水资源、工业制碱第一节海水淡化与现代水处理技术---从海水中提取金属镁教学课件共20张PPT含导学案及视频 (3份打包)

2020-02-22
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高二
章节 课题1 海水淡化与现代水处理技术
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 38.00 MB
发布时间 2020-02-22
更新时间 2023-04-09
作者 厚德载物
品牌系列 -
审核时间 2020-02-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12731533.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《从海水中提取金属镁》导学案 环节一:温故知新 1、请同学们回忆:如何从海水中提取Br2 ?请画出流程图。 2、请同学们回忆:如何从海水中提取I2 ?请画出流程图。 环节二:新课讲授 思考:从海水中如何提取镁?经历哪些步骤? 1、从海水中提取镁——思维导图 2、从海水中提取镁——流程框图 请同学们根据思维导图,尝试写出从海水中提取镁的流程框图: 3、从海水中提取镁——化学方程式 请写出流程框图中涉及到的所有化学方程式并判断反应类型。 环节三:归纳提升 学习了从海水中提取Br2、I2和Mg,同学们有哪些收获或启示? $$ 点击图片超链接,观看化学版《王妃》 霸气侧漏吊炸天 轻松课间 化学 第四章 必修2 第一节 2.1.2 从海水中提取金属镁 海洋生物资源 海底矿产资源: 海洋油、气开发 ①大陆架的浅海海底: 石油、天然气、煤、硫、磷等 ②近岸带的滨海砂矿: 砂、贝壳等建筑材料和金属矿产 ③多数海盆中: 深海锰结核 潮汐发电和波浪发电 海水综合利用联合工业体系一例 H2O NaCl 氯碱工业 Br2 海水提Mg 浓缩海水 Br2 HBr溶液 Br2 通入Cl2 ① 通入空气吹出, SO2吸收 ② 通入Cl2 ③ 空气吹出法 【温故知新】——从海水中提取Br2 环节一 【温故知新】——从海水中提取I2 海带 海带灰 滤液(含I- ) I2/H2O 晒干灼烧 加水、加热溶解; 过滤 滴入H2O2 淀粉 变蓝色 坩埚 氧化 检验 海水 镁 飞机 镁被誉为“国防金属” 60%的镁从海水中提取 资料卡片 金属镁是人类可以制得并在空气中长期存在的有实用价值的最轻的金属。 镁由于其重量轻等优异性能,在汽车、航天、航空、通讯、仪器、机械制造、交通、军事照明弹等产业中应用也迅猛发展。 如何从海水中提取镁?有哪些步骤? 环节二 从海水中提取镁——思维导图 电解熔融 MgCl2 Mg 海水 (含Na+、Mg2+、Cl-、Br-等) H2+Cl2 MgCl2·6H2O MgCl2溶液 Mg(OH)2 MgCl2晶体 Mg ? 富集 正逆结合 苦卤池 沉淀池 中和池 灼烧池 电解池 蒸发池 请同学们以小组为单位,讨论“从海水中提取金属镁”的工艺流程,并将各反应池按顺序连接。 Mg 海水池 苦卤池 (Mg2+) 沉淀池 [Mg(OH)2] 石灰乳 中和池 (MgCl2 溶液) 脱水 灼烧池 (MgCl2晶体) 电解池 (熔融MgCl2) Mg 蒸发池 (MgCl2·6H2O) 煅烧 CaO 海水池 晒盐后 贝壳 盐酸 从海水中提取镁——工艺流程图 H2 +Cl2 电解NaCl溶液 (HCl气流) 高温 蒸发 1、上述流程中发生了哪些化学反应? 2、所涉及的化学反应类型有哪些? 从海水中提取镁——工艺流程图 1、CaCO3 === CaO + CO2↑ 2、CaO + H2O === Ca(OH)2 3、Ca(OH)2 + MgCl2 === CaCl2 + Mg(OH)2↓ 4、Mg(OH)2 + 2HCl === MgCl2 + 2H2O 6、MgCl2·6H2O === MgCl2 + 6H2O 7、MgCl2(熔融) === Mg + Cl2↑ 8、2NaCl + 2H2O === 2NaOH + H2↑ + Cl2↑ 高温 加热 通电 通电 HCl气流 5、H2 + Cl2 === 2HCl 点燃 化学方程式 趁热打铁 从海水中提取镁,可按如下步骤进行: ①把贝壳制成石灰乳; ②在引入的海水中加入石灰乳,沉降、过滤、洗涤沉淀物; ③将沉淀物与盐酸反应,结晶,过滤、得到含结晶水的晶体; ④将得到晶体在一定条件下加热得到无水氯化镁; ⑤电解无水氯化镁,得到金属镁。 下列说法中不正确的是 A.此法的优点之一是原料来源丰富 B.①②③步骤的目的是从海水中提取 MgCl2 C.以上提取镁的过程中涉及化合、分解和复分解反应 D.以上提取镁的过程中涉及的反应均不是氧化还原反应 D 归纳提升 共同点? 萌萌哒你从以上流程中还获得哪些知识或启示? 畅所欲言哦 环节三:归纳提升 课堂小结 海水中提取资源的步骤 初识工艺流程 逐步构建思维导图 注重多种思维方式 好好学习 天天开心 $$

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