5.1基本经济制度-2019-2020学年3月八年级道德与法治同步【自学课时练】部编版

2020-02-21
| 2份
| 8页
| 1041人阅读
| 9人下载

内容正文:

第五课 人民当家作主 第1课时 基本经济制度 1、 选择题(在每小题给出的四个答案之中,只有一项最符合题意。) 1.(2019·新疆)2018年9月,中国企业家协会发布“中国企业500强”榜单,国家电网、中国石化、中国石油分列前三名;民营企业增至230多家,与国有企业各占半壁江山。这表明  A.公有制经济是国民经济的主导力量 B.国有经济是社会主义经济制度的基础 C.非公有制经济包括个体经济、私营经济和集体经济 D.我国坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度 2.(2019·武汉)下边漫画反映了    ①私营经济是我国经济制度的基础 ②我国坚持多种所有制经济共同发展 ③非公有制经济是我国国民经济的主体 ④我国形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局 A.①②   B.①③   C.②④   D.③④ 3.读下图,“合力”反映了    A.公有制是我国经济制度的基础 B.平等竞争、相互促进是我国的基本经济制度 C.公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 D.我国坚持多种所有制经济共同发展 4.小宋的父母筹资开了个小饭馆,两人既当老板又当服务员。他们起早贪黑,诚信经营,生意红红火火。这个小饭馆的经济成分是 A.国有经济   B.集体经济 C.外资经济   D.个体经济 5.下图《国有经济在一些重点行业所占的比重》中的数据说明 A. 国有经济就是公有制经济 B. 国有经济体现着共同致富的原则 C. 国有经济是我国国民经济的主导力量 D. 国有经济可以增加公共财富和国家税收 6.目前,活跃在城乡的以小型企业、微型企业、城乡个体工商户、创业者和农户为主的“草根经济”群体,是我国社会经济中最具活力的部分。“草根经济”的存在与发展 ①可以方便人民生活,扩大就业 ②可以消除收入差距,实现社会公平 ③对城乡共同发展起到了推动作用 ④可以促进企业提高经济效益 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 7.据一份研究报告显示,目前我国不同行业之间、不同职工群体之间的收入差距逐步拉大的趋势尚未根本扭转,分配秩序不够规范,分配不公问题比较突出。为解决问题,国家应采取的措施有 ①实行同步富裕、同时富裕、同等富裕 ②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ③规范收入分配秩序,有效调控收入差距 ④清理规范隐性收入,取缔非法收入 A.①②③   B.①③④   C.①②④   D.②③④ 8.国务院总理李克强在上海调研时强调,不论是国企民企,还是外资内资,也不论何种身份、何种出身,都将平等对待、一视同仁。这表明  A.非公有制经济对加快生产力发展具有重要作用 B.公有制经济和非公有制经济的地位和作用是相同的 C.我国国民经济的主导力量是非公有制经济 D.我国要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 9.李克强总理到某市看望“网店”创业者,鼓励他们既要当就业者又要当创业者,未来成为“大掌柜”。这说明  ①个体经济、私营经济对扩大就业有重要作用 ②个体经济、私营经济是国民经济的主导力量 ③非公有制经济可以充分调动各方面的积极性 ④国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 A.①②④   B.①③④   C.①②③   D.②③④ 10.2019年1-2月,全国国有及国有控股企业(以下简称国有企业)主要经济指标保持增长态势,但增幅维续回落。国有企业利润总额4520.5亿元,同比增长10.0%.国家之所以重视国有企业的发展是因为 ①国有经济有利于广泛吸纳社会资金 ②国有经济在保障国家安全等方面具有关键作用 ③生产资料公有制是社会主义经济制度的基础 ④国有经济是国民经济的主导力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 11.我国宪法规定,“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制”“国家在社会主义初级阶段,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”。 我国为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度? 12.在大众创业、万众创新的潮流中,年轻一代非公有制经济人士陆续登上历史舞台,肩负起企业创新发展的时代重任。党和政府高度重视他们的健康成长,坚持一手抓鼓励支持,一手抓教育引导,增强他们对自身企业发展的信心和对社会的信誉,造就了一支优秀的中国特色社会主义事业建设者队伍。 请阅读材料后,结合课本知识回答:我们国家为什么重视这支队伍的建设? 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!

资源预览图

5.1基本经济制度-2019-2020学年3月八年级道德与法治同步【自学课时练】部编版
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。