北京各区初三历史19届一模二模+20届期末（中国古代史-明清）部分题目分类汇总 (共3份打包)

2019届北京各区初三历史一模明清部分题目汇总 第三单元 明清时期 第14课 明朝的统治 （2019年房山区一模）12．下列图示反映了中国古代王朝行政机构设置的情况，按其设置时间正确排序的是 A． 图 1、图 2、图 3 B． 图 2、图 3、图 1 C． 图 3、图 2、图 1 D． 图 2、图 1、图 3 （2019年石景山一模）9.某历史小组以“明朝专制统治的加强”为主题搜集相关资料，下列内容符合主题的有 ①废丞相，权分六部 ②建立厂卫制度 ③八股取士 ④大兴“文字狱” A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ （2019年石景山一模）10．下列史实与推论之间对应不．正．确．的是 选 项 史 实 推 论 A 安史之乱 唐朝社会经济遭到破坏，国势由盛转衰 B 北宋重文轻武的政策 有效防止了武将专横跋扈，形成文官统兵的局面 C 八股取士 解放思想，推动了社会文化的发展繁荣 D 雍正时设立军机处 清朝君主专制加强 （2019年门头沟区一模）【制度发展】 （3）图 1 图 2 图 3 反映了中国古代王朝机构设置的主要情况，按其设置时间先后排序。（1 分） 排序： 图2；图3；图1 ——（1分） （4）依据表格及所学，概述中国古代中央和地方权力演变的规律。（1 分） 中央集权不断加强，地方权力日益弱化。 ——（1分） 第15课 明朝的对外关系 （2019年朝阳一模）8.近几十年,东南亚、印度、阿拉伯地区和非洲等地都发现了 15世纪初期中国的青花瓷。这 些发现可以用来研究 A.张骞通西域 B.玄奘西游 C.鉴真东渡 D.郑和下西洋 （2019年海淀区一模）11.某校开展古代历史人物专题展览，以下历史人物所选取的专题应是 A.经济文化交流的使者 B.开拓西域的探险家 C．弘扬佛法的高僧 D. C,弘扬佛法的高僧 （2019年密云区一模）10. “郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。”从材料中不能解读出的信息是 A．为明王朝带来了可观的经济利益 B．明朝国力强盛 C．加强了中国同海外各国的友好关系 D．郑和传播了和平和友谊 （2019年通州一模）11.某学习小组以“古代跨越海洋的中外交流”为主题展开研究性学习。下面是他们搜集到 的资料，其中符合主题的是 ①论文:《张骞凿空西域对人类的贡献》 ②地图：《郑和下西洋》 ③图片:《高僧鉴真东渡日本》 ④视频:《康熙三征嗚尔丹》 A ①③ B ①④ C.②④ D.②③ （2019年西城一模） 9.明朝戚继光赋诗明志：“遥知夷岛（指日本）浮天际，未敢忘危负年华。”诗中的“危” 指 A.东北地区遭到入侵 B.台湾被殖民者强占 C.新疆地区遭受侵略 D.东南沿海倭患严重 （2019年东城区一模）31.（11分）蹴鞠是中华文明史中一个灵动的文化元素，因与世界第一运动——足球的渊源,今天又被赋予了新的文化内涵。 材料一 蹴鞠的发展 “蹴鞠'‘就是用脚踢球的意思。蹴鞠最早的说法叫“蹋（比）鞠"，起源于春秋战国时期“蹴鞠"的叫法，最早出现在《史记-扁鹊仓公列传》。汉代将蹴鞠作为“治国习武"之道， 不仅在宫廷贵族中普遍流行，而且在军队中广泛用于军事训练。随着经济发展，社会繁 荣开放，唐宋时期蹴鞠获得极大的发展。唐代，鞠的外形渐显现代足球雏形；宋代，统治 者中就有不少蹴鞠迷，宫廷还专门设立蹴鞠礼仪队伍，民间出现了全国具有行会性质的 专门蹴鞠组织——“齐云社"，蹴鞠运动走向繁荣。……时至晚清，中国内忧外患，蹴鞠全面走向了沉寂。 （1）依据材料一,对以下表述做出判断:直接从材料得出的，在括号内划“√”；违背材料所表达意思的，在括号内划“X”；材料没有涉及的，在括号内划“O”。（4分） ①春秋战国时期,蹴鞠就已在齐都临淄出现。 （ ） ②蹴鞠在汉朝只是用于军事训练。 （ ） ③经济发展，社会繁荣开放推动蹴鞠在唐宋时期走向繁荣。 （ ） ④明清时期，出现了“冰上蹴鞠”的运动形式。 （ ） （1） ①√②X ③√④0（4分） （2019年东城区一模） 材料二 蹴鞠的外传 蹴鞠外传的西线路线主要通过陆上丝绸之路，经过西域，传播到中亚、中欧各国，汉 代的班超曾作出了巨大贡献。《马可-波罗行纪》曾描述：“中人蹴鞠于西地，蹴之以为乐。"蹴鞠在唐宋时期向东传播到高丽和日本。特别是唐代，日本的遣唐使来到大唐，中国的僧人东渡日本②，频繁的文化交流为蹴鞠传播创造了有利条件。蹴鞠向南线的传播主要通过海上丝