课时3.1.1 基因的分离定律(一)-2019-2020学年2月份高一生物必修2同步【自学课件】（苏教版）

爸爸是双眼皮，妈妈是双眼皮，哥哥也是双眼皮，为什么我却不是双眼皮呢？ §3.1 基因的分离定律 遗传学奠基人孟德尔简介 （Mendel,1822-1884） 奥地利人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。 工作成就： （1）提出遗传单位是遗传因子 （现代遗传传学确定为基因） （2）发现两大遗传规律 基因的分离定律 基因的自由组合定律 1.区别性状及相对性状、显性性状和隐性性状，纯合子与杂合子，等位基因、显性基因与隐性基因，基因型与表现型，杂交、测交与自交等遗传学概念。 2.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程，运用模拟实验，体验遗传因子通过分离产生的配子的类型及比例，应用遗传因子的假设，解释与分析基因的分离现象。 认真阅读教材P27— P32,思考以下问题: 1.孟德尔为什么选择豌豆作为遗传学的实验材料？发现了哪两大遗传定律？其成功的原因有哪四点？ 2.性状类概念辨析：性状，相对性状， 显性性状，隐性性状，性状分离，*显性的相对性。 3.交配类概念辨析：杂交，回交，测交，自交，正交与反交。 4.基因类概念辨析：等位基因，相同基因，非等位基因，显性基因，隐性基因，*复等位基因。 5.个体类概念辨析：基因型，表现型，纯合子，杂合子。 6.基因分离定律的内容和实质是什么？孟德尔首创什么实验方法证实.基因分离定律的正确性？实验结果不仅完全证实了他的推断，同时还证明了什么？ 2、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，F1(Dd)产生 种不同类型的雌雄配子，其比为 。F2的基因型有 种，其比为 。 表现型为＿＿＿＿种，比例为＿＿＿＿＿＿。 2 1:1 3 1:2:1 ２ ３：１ 1.下列各组中，属于相对性状的是 A．兔的长毛与白毛 B．兔的短毛与狗的长毛 C．人的正常肤色与白化病D．人的双眼皮与大眼睛 方法：定义法---同种生物、同一性状、不同表现类型 C 3、大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列 ４种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是 ①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→紫