专题07 生物圈中生命的延续和发展-2020年中考生物一轮复习讲练测

专题07 生物圈中生命的延续和发展 课标要求：1.植物的有性生殖和无性生殖 2. 昆虫的生殖和发育。 3. 两栖动物的生殖和发育过程。 4. 鸟的生殖和发育过程。 5. DNA的主要遗传物质，染色体、DNA、基因的关系。 6. 生物的性状由基因控制。 7. 人的性别决定。 8. 生物的变异。 9. 遗传育种在实践中的应用。 【备考建议】： 1.本部分的内容中考时多以识图分析、生活实例、情景材料的形式来掌握植物和动物的生殖方式和发育过程。 2.生物的遗传和变异是中考考查的重点和难点，尤其是考查考生的逻辑、推理能 力。 3. 弄清染色体、DNA、和基因三者的包含关系与相关结构特点、功能特点，深 刻理解DNA是主要的遗传物质。 4. 理解生物的性状是遗传物质和坏境共同作用的结果。 5. 难点是基因的显性和隐性判别遗传概率有关的计算。 【经典例题】 （　　）1.（2019年广东省）题图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因（Aa）示意图，下列叙述错误的是 A. 基因A和a控制的性状是一对相对性状 B. 夫妻双方都表现出基因A所控制的性状 C. 该夫妻的子女表现显性状的概率为1/4 D. 该夫妻子女基因组成（基因型）有3种可能 （　　）2.(2019年广东省)关于人体性染色体的说法，正确的是 A. Y染色体上有决定男性性别的基因 B. 女性细胞都含有XX两条染色体 C. 含有X染色体的生殖细胞是卵细胞 D. 精子含有的性染色体都是Y染色体 (　　) 3.(2016年广东省) 以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是 A．人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿 B．家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽 C．青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．蝗虫：受精卵→幼虫→蛹→成虫 (　　) 4.(2018年广东省)下列植物的繁殖方式属于有性生殖的是 A． 扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．人工授粉 (　　) 5.(2018年广东省)下列有关鸟卵的结构和功能匹配错误的是 A．卵壳—保护内部结构 B．卵白—提供养料和水分 C．卵黄—提供主要营养 D．胚盘—固定卵黄的位 第一章   生物的生殖和发育 一、 植物的无性生殖和有性生殖 1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。（优点：后代具有更大的生活力、变异力） 2．无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快) 3． 无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：嫁接有枝接和芽接，成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。 4、组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等） 二、 昆虫的生殖和发育 1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 三、 两栖动物的生殖和发育过程 1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙 2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。 3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。 4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。 四、鸟类的生殖和发育过程 1、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。 2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。 第二章  生物的遗传和变异 一、基因控制生物的性状 1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的； 2、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。 人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。 3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。 4、把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。 3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 5、 染色体、DNA和基因的关系：基