陕西省蓝田县前卫中学高中物理选修3-3教案：7.4 温度和温标

7.4 温度和温标 教学目标 知识与技能 1.知道摄氏温标和热力学温标的转换关系. 2.理解如何确定温标. 3知道什么是热平衡和平衡态 过程与方法 1通过观察和实验了解温度计的结构和工作原理. 2.通过实验操作过程掌握使用温度计的方法，培养学生摸索新器材使用方法的能力。 3.通过为同学小组讨论分析讨论理解平衡态与热平衡态 情感、态度与价值观 1.乐于探究温度计等日常用品或新器件中的物理学原理. 2.关心温度与生活的联系. 教学难点 摄氏温标和热力学温标的转换关系 教学重点 知道什么是热平衡，什么是热平衡定律 理解摄氏温标和热力学温标的转换关系 教学方法 讲授法实验法 教学用具 温度计热水多媒体 教学策略 借用学生已掌握的温度概念，研究力学问题的方法等已有知识入手，逐渐引导学生学习研究接受新知。尽可能让学生多讨论，发现易混淆知识点简单区别。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一新课导入 1展示各种温度计 1用温度计测一温水温度 展示实验器材 用温度计测温度学生动手实践 激发学生学习兴趣 提出问题深入思考 二新课教学 1．平衡态和状态参量 在物理学中，通常把所研究的对象称为系统。 （１）状态参量 用来描述系统状态的物理量，叫做系统的状态参量。 （２）平衡态 系统宏观性质不再随时间变化，这种情况下就说系统达到了平衡态。 ２．热平衡与温度 （１）温度 温度是表示物体冷热程度的物理量，反映了组成物体的大量分子的无规则运动的激烈程度。 （２）热平衡 一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。 学以致用 1温度计为什么能测物体的温度 2例一金属棒的一端与0℃冰接触，另一端与100℃水接触，并且保持两端冰、水的温度不变．问当经过充分长时间后，金属棒所处的状态是否为热平衡态?为什么? ３．温度计与温标 （１）温度计是测量温度的工具。 家庭和物理实验室常用温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的热膨胀规律来制成的。另外，还有金属电阻温度计、压力表式温度计、热电偶温度计、双金属温度计、半导体热敏电阻温度计、磁温度计、声速温度计、频率温度计等等。 （２）温标 温度的数值表示法叫做温标。 建立一种温标的三要素： ①选择测温物质（水银/铂/气体/热电偶） ②确定测温属性（体积/电阻/压强/电动势） ③选定温度