2019-2020学年粤教版语文选修14（先秦诸子选读）课件+课时作业：第6课　兼爱　非攻 (2份打包)

第三单元 第6课 1．下列句子中加点的实词的含义解释不正确的一项是(　　) A．当察乱何自起　　　　 察：考察 B．故窃异室以利其室 窃：偷偷地 C．恶得不禁恶而劝爱 劝：劝勉 D．故书其言以遗后世 遗：遗留 【答案】B　[窃：偷窃。] 2．下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是(　　) A．虽父之不慈子　　　　　　 诸侯之相攻国者亦然 B．故乱异家以利其家 若以此说往 C．爱人若爱其身 若知其不义也 D．至杀不辜人也，扡其衣裘 此何也 【答案】A　[A项“之”：助词，取消句子独立性，不译。B项“以”：连词，表目的，“来”；介词，“按照”。C项“其”：人称代词，“自己的”；指称代词，“那些”。D项“也”：助词，表句中停顿；语气助词，表疑问语气。] 3．下列各句中加点的词有活用情况的一项是(　　) A．杀一人谓之不义　　 B．故贼人以利其身 C．皆知而非之 D．盗爱其室 【答案】B　[贼，名词活用为动词，“残害”，其他为一般动词。] 4．下列各项中，句式与其他三项不同的一项是(　　) A．以亏人自利也。 B．当察乱何自起？ C．句读之不知。 D．臣子之不孝君父，所谓乱也。 【答案】D　[D项为判断句，其他三项为宾语前置句。] 一、课内阅读 (一)阅读下面的文段，回答问题。 圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则不能治。譬之如医之攻人之疾者然：必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，则弗能攻。治乱者何独不然？必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则弗能治。圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起。 …… 虽至天下之为盗贼者亦然：盗爱其室，不爱其异室，故窃异室以利其室。贼爱其身，不爱人，故贼人以利其身。此何也？皆起不相爱。 5．下列句子中加点的实词的含义解释错误的一项是(　　) A．圣人以治天下为事者也　　　 治：治理 B．譬之如医之攻人之疾者然 譬：譬如 C．治乱者何独不然 然：对的 D．不可不察乱之所自起 自：从 【答案】C　[然：这样。] 6．下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是(　　) A．圣人以治天下为事者也 赵王岂以一璧之故欺秦邪 B．必知乱之所自起 某所，而母立于兹 C．必知乱之所自起，焉能治之 积土成山，风雨兴焉 D．治乱者何独不然 杀一老卒，何甲也 【答案】D　[D项“何”：疑问副词，“为什么”。A项“以”：介词，“把”；介词，“因为”。B项“所”：代词，“……的地方”；名词，“地方”。C项“焉”：连词，“才”；兼词，“于此”。] 7．翻译下面的句子。 (1)虽至天下之为盗贼者亦然：盗爱其室，不爱其异室，故窃异室以利其室。 ________________________________________________________________________　 (2)贼爱其身，不爱人，故贼人以利其身。 ________________________________________________________________________　 【答案】(1)即使是在全天下做小偷的人也是这样：小偷只爱自己的家，不爱别人的家，所以盗窃别人的家来使自己的家受利。 (2)强盗只爱自身，不爱别人，所以残害别人来使自己受利。 (二)阅读下面的文段，回答问题。 今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之；上为政者，得则罚之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，扡其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩，取人马牛。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？ 8．下列句子中加点的实词的含义解释错误的一项是(　　) A．窃其桃李，众闻则非之　　　　　 窃：偷盗 B．上为政者，得则罚之 得：抓到 C．至攘人犬豕鸡豚者 攘：夺取 D．其不义又甚入人园圃窃桃李 甚：很，非常 【答案】D　[甚：厉害，严重。] 9．下列句子中加点的实词的含义解释不正确的一项是 (　　) A．苟亏人愈多 苟：如果 B．其不仁兹甚，罪益厚 兹：滋长 C．攻国，则弗知非 非：谴责 D．此可谓知义与不义之别乎 别：区别 【答案】B　[兹：更加。] 10．下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是(　　) A．其不仁兹甚，罪益厚 其皆出于此乎 B．以亏人自利也 则以此人不知白黑之辩矣 C．天下之君子皆知而非之 此可谓知义与不义之别乎 D．此何故也 何其