第三章 第一节 人类面临的主要资源问题(课件+课时训练)-2019-2020学年高中地理选修6【高考领航】一线课堂高中同步核心辅导(人教版)

2020-02-19
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内容正文:

[课标要求] ●举例说明主要的资源问题及其产生的原因。 ●举例说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响,并说出人类采取的相应措施。 ●根据有关资料,说出非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。 ●结合实例,说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验。 [课标解读]  1.结合世界、中国水资源的实际,分析理解水资源短缺的原因及其危害。 2.理解世界、中国耕地日益减少的原因及其危害。 3.理解一些矿产资源的供需矛盾及其原因,了解资源短缺的危害。 4.了解世界化石燃料的分布状况、消耗与前景。 5.理解化石燃料在开发利用中产生的环境问题。 6.结合实例,理解合理开发与利用化石燃料的主要措施。 7.理解多元化结构的能源系统的重要意义。 8.了解可再生资源的优势和不足。 9.结合实例理解中国、世界淡水紧缺的解决对策。 10.结合实例理解我国合理利用和保护耕地的措施。 11.了解土地退化现象,结合实例理解土地退化的防治措施。 第一节 人类面临的主要资源问题 一、淡水资源短缺 1.世界淡水资源短缺的原因 (1)自然原因:淡水资源①储量有限,地区分布不均。 (2)人为原因:浪费和②污染严重。 2.世界水资源短缺的危害:制约③经济发展,影响粮食产量,影响④生态环境,损害人体健康,引发⑤国际冲突。 3.中国淡水供应与需求 (1)供应紧张:总量⑥丰富,人均占有量⑦少;地区分布不平衡;降水季节、年际变化⑧大;污染严重。 (2)农业缺水和⑨城市缺水状况备受关注。 二、耕地日渐减少 1.世界:⑩人口增长导致耕地资源不足。 2.中国:耕地比重⑪小,人均占有量少;地理分布不均;⑫非农业用地增长快;耕地质量差;土地退化、⑬污染严重。 三、一些矿产濒临耗竭 1.矿产资源特性:⑭非可再生性。 2.世界:消费量剧增。 3.中国矿产资源供需特点:矿产资源总量⑮大,人均占有少;富矿⑯少,贫矿⑰多;矿产资源生产和消费地区⑱不平衡。 水利部副部长指出要以2010年上海世博会为契机,进一步唤起全社会的节水意识,积极参与和推进节水型社会建设。据此完成1~3题。 1.我国水资源的时空分布特点是(  ) ①东多西少 ②南多北少 ③夏秋多,冬春少 ④各年之间变率小 A.①②③      B.①②③④ C.①③④ D.①②④ 解析:我国水资源空间分布为东南多,西北少;时间分布为夏秋多,冬春少,年际变化大。 答案:A 2.目前我国缺水最严重的地区是(  ) A.干旱区 B.半干旱区 C.半湿润区 D.湿润区 解析:半湿润地区的水资源与该区域的工、农业发展所需水量相差最大。 答案:C 3.我国山区自然资源的优势在于(  ) A.面积占全国面积的90%[来源:Zxxk.Com] B.降水丰富,土层深厚,土质肥沃 C.可开垦的耕地资源丰富 D.矿产、森林、水能资源较为丰富 解析:我国山区面积占全国面积的2/3,可开垦的耕地资源并不丰富。山区和平原地区相比土层较薄,但由于山区岩石分布广泛,矿产资源丰富,地形崎岖,森林、水能资源也较为丰富。 答案:D 下表是中国、英国、印度、俄罗斯等四个国家的土地利用类型的百分比。据此回答4~5题。 国家 土地类型    甲 乙 丙 丁 耕地 24 15.3 55.9 10.4 林地 19.5 45.6 9.3 13.9 草地 40.2 15.7 10.7 33.8 其他 16.3 23.4 24.1 41.9 4.表中甲、乙、丙、丁四个国家分别是(  ) A.中国、印度、英国、俄罗斯 B.俄罗斯、英国、中国、印度 C.英国、俄罗斯、印度、中国 D.印度、中国、俄罗斯、英国 答案:C 5.丁国耕地比重远低于丙国的主要原因是(  ) ①国土面积小于丙国 ②山区面积广大 ③干旱半干旱面积广 ④人口密度大于丙国 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 答案:D 6.读“世界14种重要矿产的耗竭年限预测图”,完成下列问题。 (1)矿产资源的分布主要受________作用制约。 (2)矿产资源属________资源,其数量是________的。就发达国家与发展中国家比较,消费量占绝大多数的是________国家。 (3)矿产可开采寿命的减少与消费增长率之间的关系是____________________________________________。 (4)对非可再生资源的可持续利用,就是要资源______________,减少浪费,延长其资源________问题。 解析:陆地自然资源按照与人类生活和经济活动的关系,可以分为矿产资源、土地资源、气候资源、水资源和生物资源。除了人类对各类自然资源的需求量逐渐加大,以及资源本身是有限的共性外,不同的资源类型(可再生和非可再生),不同

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