第06课 全球航路的开辟（学案）-【名师教学】2019-2020学年中外历史纲要·下同步精品课堂（课件+学案）

第三单元 走向整体的世界 第6 课 全球航路的开辟（学案） 一、学习目标 （一）课程标准 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动，人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点 （二）学习目标 1、了解新航路开辟的动因及条件，认识新航路开辟的历史必然性 2、利用图文材料，了解新航路开辟的过程及相关航线的开辟，增进历史时空观念 3、理解新航路开辟的历史影响，体会全球海路大通的意义 4、了解哥伦布、麦哲伦等人的探险经历，感受新航路探索过程中的人文精神 二、知识梳理 （一）新航路开辟的动因和条件 1、动因 （1）经济因素：15世纪以来，随着庄园制度解体，手工工场和租地农场的出现，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及对新市场的开拓意愿日益迫切。 （2）社会因素：《马可·波罗行纪》中有关中国的描述，促使西欧掀起寻金热潮。 （3）直接原因：奥斯曼帝国的建立后，东西贸易的通道受其控制，亚洲的商品因加价而奇贵，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。 （4）宗教因素：通过向海外扩张来传播基督教 2、条件 （1）经验总结：西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验，他们相信大地是球状，有关季风和洋流等地理知识日益丰富，懂得选择风向最有利的季节出海远航 （2）技术条件：航海和造船技术不断提高 （3）政治条件：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动 （二）新航路开辟的过程 时间 航海家 支持国 到达地 意义 1487年 迪亚士 葡萄牙 绕过亚洲西南端的好望角，到达非洲东海岸 1492年 哥伦布 西班牙 到达美洲的巴哈马群岛 开辟了从欧洲到美洲的新航路 1497—1498年 达伽马 葡萄牙 绕过好望角到达印度 绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一 1519—1522年 麦哲伦 西班牙 绕过南美洲，进入太平洋，到达菲律宾群岛后被杀；其同伴们回到西班牙 完成了人类历史上第一次环球航行 （三）其他航路的开辟 1、航路 区域 时间 国籍 航海家 成果 北大西洋高纬度地区 1497年 英国 卡伯特父子 发现了纽芬兰岛 16世纪 法国 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛 荷兰 巴伦支 三次航行北冰洋地