第1课时 大自然的语言（1）-2019-2020学年【十分钟同步课堂专练】（重点练）下学期八年级语文部编版

一、阅读下面的文字，回答后面的问题。 立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 1．在语段中横线上填上恰当的词语。（ ） 2．解释词语： 销声匿迹： __________________ 翩然：__________________ 3．这段文字的说明对象是（ ）[来源:学+科+网] A．物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。 4．这两段文字的说明顺序是：_________，主要的说明方法是：_________。 5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？ 6．本段主要表达方式是：_________，这样写好在哪里？ 7．本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？ 8．揣摩本文两个重要句子的含义。 （1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。“次第”是什么意思？ （2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这三个例子说明什么道理？ 二、阅读下面的文字，回答后面的问题。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 1．解释“据以安排农事”这句话的意思。 2．找出两组反义词语写在下边。 3．用“||”将这段文字分为三层。 4．这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。 5．是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 A．能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（ ） B．不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（ ） C．不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（ ） D．能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（ ） 6．本段说明的内容是： 7．本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？ 8．本段的说明顺序是（ ） 三、（中考真题演练）阅读说明文《大自然的语言》选段，完成文后小题。 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 1．请你结合上下文，简要分析第④段中的加点词“一定”的表达作用。 2．选文说明的主要内容是决定物供现象来的四个因素，作者