第四章 第二节 旅游开发中的环境保护（课件+课时训练）-2019-2020学年高中地理选修3【高考领航】一线课堂高中同步核心辅导（人教版）

第二节　旅游开发中的环境保护 课标要求 课标解读 结合实例，说明旅游开发过程中的环境保护措施 1.了解旅游开发中出现的环境问题及其危害。 2.理解旅游环境容量，掌握旅游环境保护的具体措施。 3.运用表格归纳旅游开发中的主要问题，提出可持续发展的建议，树立科学发展观。 [设计1　自主填一填，理清新知主干] 一、旅游开发中的环境问题 1．对自然环境的负面影响 (1)环境污染：主要表现为空气污染、水污染、土壤污染、噪声污染等。 (2)对生物的危害。 (3)开发建设和游人对地表环境、自然资源的破坏。 (4)对视觉效果的破坏。 2．对社会环境的负面影响 (1)对传统社区文化的破坏。 (2)对文物古迹的破坏。 (3)旅游热点地区过度城市化造成的一系列城市问题。 　在泰山建索道，会对旅游环境产生什么影响？ 答案：破坏视觉效果，破坏了优美和谐的自然风光。 二、旅游环境容量 1．概念：对某一旅游开发地域而言无害于其可持续发展的旅游活动量。简称旅游容量，或称旅游承载能力。 2．分类 类型 具体内容 旅游环境状态 旅游极限容量 所能容纳的最大旅游活动量 饱和 旅游合理容量 又称旅游最适容量或旅游最佳容量，保证游客满意程度高[来源:Z+xx+k.Com] 最佳 3.意义 (1)旅游景区规划的科学依据。 (2)旅游景区可持续发展的保证。 　旅游环境容量的控制可以从哪些方面进行？ 答案：从控制游客数量与扩大环境承载力两方面进行。 三、旅游环境保护 1．旅游开发中的环境立法和相关政策、法规的制订。[来源:Zxxk.Com] 2．建设各种环境保护区。 3．普及旅游环境保护教育。 4．禁止计划、施工中的破坏旅游环境的各种工程。 5．在旅游开发的全过程中提倡“绿色”的旅游六要素。 　如何理解“绿色”的旅游六要素？ 答案：即在旅游的全过程(餐饮、住宿、交通、游览、商品、娱乐)中都不造成环境污染和生态环境退化，实现物质和能量的可循环利用。 [设计2　图文探究，让认知更清晰] 1．教材P57图4.5 (1)从图中可以看出旅游交通产生了________，游客随便丢弃垃圾造成了固体废弃物污染。 (2)旅游开发对环境的影响主要表现在哪两方面？ 答案：(1)空气污染 (2)对自然环境的破坏和对社会环境的破坏。 2．教材P59图4.6 (1)从图中可以看出颐和园的饱和区主要位于昆明湖的________和________。 (2)颐和园旅游景区内游客流量超过旅游环境容量，会对________造成破坏。 (3)针对颐和园旅游区人数饱和程度的差异可采用何种措施？ 答案：(1)北侧　东侧 (2)文物古迹 (3)实行旅游区内的旅游分流管理，将饱和区的部分游客引导到非饱和区。 知识点一　旅游开发中的环境问题 1．旅游开发对自然环境的破坏 旅游环境问题 成因 危害 环境污染 旅游交通、食宿和游览活动产生的废气、废水、垃圾以及噪声等 空气污染、水污染、土壤污染、噪声污染等危害旅游地居民和旅游者自身 对生物的危害 捕猎野生动物、采集野生植物、干扰生物的生活习性、阻断生物的迁徙路线 生态结构失调、环境功能减退，导致某些珍稀物种灭绝 对地表环境、自然资源的破坏 开发建设和游人对地表环境、自然资源的破坏 造成水土流失、土壤板结、滑坡、雪崩，损害天然洞穴、海岸、河岸、湖岸等 对视觉效果的破坏 建筑物、索道、山区公路、停车场等人工设施的建设 破坏了优美和谐的自然风光 2.旅游开发对社会环境的破坏 旅游环 境问题 成因 危害 对传统 社区文 化的破坏 外来文化的强力冲击 使旅游地社区传统文化消亡或商业化、表演化，千百年的历史积淀可能毁于一旦 对文物 古迹的 破坏 不文明的游客行为、过大的游客流量 造成文物古迹不可逆转的破坏 城市化 问题 旅游热点地区过度城市化 城市景观破坏、建筑物过密、交通拥挤 【学法指导】 图示法记忆旅游开发中的环境问题 例1►环北冰洋地区兴起旅游热。冻土地带留下机动雪橇的条条印迹，可能要50年才会消失。阿拉斯加州行政中心安克雷奇常住居民仅3万人，但每周游轮靠岸时人口骤增至10万。原住居民已换上西服，住进固定居所。直升机的轰鸣声惊扰着居民和动物。据此完成(1)～(2)题。 (1)环北冰洋地区旅游开发中存在的问题主要是(　　) A．破坏冻土　　　 B．采挖珊瑚礁 C．水土流失 D．对当地传统社区文化的冲击 (2)结合材料，有关旅游活动中环境问题的叙述，正确的是(　　) ①发展旅游业一般会对背景环境造成不同程度的破坏 ②旅游活动中产生的环境问题，都是由旅游者有意破坏造成的 ③为了保护良好的环境，应该限制发展旅游业 ④旅游活动中带来的污染，对当地居民和旅游者都有危害 A．①②　　　　　　 B．②③ C．③④