内容正文:
第三单元 中国特色社会主义道路
第7课 伟大的历史转折
了解中国共产党十一届三中全会。
目标1:结合教材,完成自学检测试题,识记十一届三中全会召开的背景、时间、内容、平反冤假错案的基本史实;
目标2:分析十一届三中全会召开的背景;探讨关于真理标准问题讨论的积极意义,并认识其与十一届三中全会召开的内在联系。
目标3:小组探讨十一届三中全会召开的历史意义,认识到十一届三中全会是党的历史上具有深远意义的伟大转折。
目标4:说出拨乱反正的经过及完成标志,并正确评价拨乱反正。
教学重点:中共十一届三中全会。
教学难点:中共十一届三中全会在政治上、 思想上、 组织上的转变, 还有其召开的历史意义。
(一)情景导入 生成问题[视频来
视频导入:播放《历史转折中的邓小平》影视片段,
(二)自我研学 生成新知
【自学识记】结合教材,完成自学检测试题,识记十一届三中全会召开的背景、时间、内容、平反冤假错
案的基本史实;
(三)合作探究 生成能力
目标导学一:中共十一届三中全会
( 一) 中共十一届三中全会召开的背景
1.阅读教材,概括十一届三中全会召开的背景。
(1)学生阅读教材,小组合作探究。
(2)教师归纳总结:中共十一届三中全会召开的背景。
2.多媒体展示《光明日报》发表的文章《实践是检验真理的唯一标准》,教师介绍此文章阐明:检验真理的标准只能是社会实践。文章发表后,在党内外引起强烈反响和激烈讨论,由此思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论,打破了长期以来“左”倾思想的束缚。
(1)展示图片:
(2)结合教材相关史事,说出关于真理标准问题讨论使人们认识到了什么,这次讨论提出了怎样的观点,有什么积极意义?
①认识:只有实践才是检验真理的唯一标准。
②意义:是一次深刻的思想解放运动;为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
(二)中共十一届三中全会的召开
1.学生阅读教材的有关内容,找出中共十一届三中全会召开的时间、地点。
学生合作探究回答之后,教师归纳小结:
(1)时间:1978年12月。
(2)地点:北京。
2.引导学生思考:请从思想路线、政治路线、组织路线三个方面找出会议的主要内容和历史意义。
归纳内容主要有三个方面:
3.小组合作探究:从十一届三中全会会议内容前后有何转变呢?
过渡:那么,这次会议有何历史意义呢?
多媒体展示:
4.分组讨论:为什么说党的十一届三