三阶提升同步课堂部编版七年级下学期第1单元第4课《孙权劝学》（导学案）

第4课 《孙权劝学》导学案 学习目标 重难点 1．了解并积累文中一些常用的文言词语。 2．弄清文义，在理解文义的基础上熟读课文，当堂背诵。 3．分析人物对话的语气，揣摩人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。 1．分析生动传神的人物对话。 2．启发学生体会古人的学习精神，通过不断地努力学习来完善和充实自己，并在学习中深入理解开卷有益的道理。 要点填空 知识要点 1．司马光（1019-1086），字 ，陕州夏县（今属山西）人，世称 。谥号 ，是北宋著名的政治家和史学家。他主持编纂了编年体通史《 》，著有《司马文正公集》《稽古录》等。 2．作品介绍 《资治通鉴》，北宋 撰， 体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事，内容以政治、军事为主，略于经济、文化。神宗以其“ ”，命名为《资治通鉴》。 （答案详见“知识要点”） 1．作者简介 司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人，世称涑水先生。谥号文正，是北宋著名的政治家和史学家。政治上他反对王安石的新政，力主祖宗之法不可变。作为史学家，他主持编纂了编年体通史《资治通鉴》，著有《司马文正公集》《稽古录》等。 2．作品介绍 《资治通鉴》，北宋司马光撰，编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事，内容以政治、军事为主，略于经济、文化。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。 本文所叙故事发生于三国之初。汉献帝建安十五年（公元210年），孙权大将周瑜和刘备在赤壁大战中大破曹军。不久周瑜病死江陵。鲁肃代替周瑜成为孙权最主要的谋士，劝孙权将荆州 借给刘备共拒曹操，刘备很快取得益州，形成了曹、刘、孙三方鼎峙的局面。孙权劝吕蒙注意学习的故事就发生在此时。 1．重点字词 （1）卿今当涂掌事（ ） （2）孤岂欲卿治经为博士邪（ ） （3）但当涉猎，见往事耳（ ） （4）孰若孤（ ） （5）蒙乃始就学（ ） （6）即更刮目相待（ ） （7）大兄何见事之晚乎（ ） （8）孤岂欲卿治经为博士邪！（ ） （9）但当涉猎，见往事耳。（ ） （10）大兄何见事之晚乎！（ ） 2．通假字 （1）邪：（ ） （2）涂：（ ） 3