3.5 基因的自由组合定律题组训练-《同步讲与练》2019-2020学年下学期高一生物(苏教版)

2020-02-17
| 9页
| 1016人阅读
| 12人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第二节 基因的自由组合定律
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 109 KB
发布时间 2020-02-17
更新时间 2020-02-17
作者 烤翅天使
品牌系列 -
审核时间 2020-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12670749.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三章第5课时 基因的自由组合定律题组训练 记录与整理 【基础训练】 1.(2019·山东临沂高二上月考)南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(d)为显性,两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中结白色球状果实比例最大的一组是(  ) A.WwDd×wwDD B.WwDd×wwddC.WWdd×WWdd D.WwDd×WWDD 2.(2019·襄阳高一检测)在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性,但在另一白色显性基因(W)存在时,则基因Y和y都不能表达。现有基因型为WwYy的个体自交,其后代表现型种类及比例是(  ) A.4种,9∶3∶3∶1 B.2种,13∶3C.3种,12∶3∶1 D.3种,10∶3∶3 3.(2018·山东青岛二中高二下期末)鸡的羽毛颜色由两对独立遗传的等位基因A和a、B和b控制,B是有色羽基因,b是白色羽基因。已知A_B_、aabb、A_bb均表现为白色羽,aaB_表现为有色羽。下列说法不合理的是(  ) A.A基因对B基因的表达可能有抑制作用 B.若一白色羽个体测交后代全表现为白色羽,则该白色羽个体的基因型一定为aabb C.若一有色羽个体测交后代中有色羽∶白色羽=1∶1,说明该有色羽个体的基因型为aaBb D.两个基因型为AaBb的个体杂交,后代中表现为有色羽的个体占3/16 4.豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性,两对基因独立遗传。现将基因型为GGyy与ggYY的豌豆植株杂交,再让F1自交得F2。 下列相关结论,错误的是(  ) A.F1植株上所结的种子,种皮细胞的基因组成是GgYy B.F1植株上所结的种子,子叶颜色的分离比为1∶3 C.若F2自交,F2植株上所结的种子,种皮颜色的分离比为5∶3 D.若F2自交,F2植株上所结的种子,灰种皮绿子叶与白种皮黄子叶的比为9∶5 5.(2019·河南南阳一中模考)柑橘的果皮色泽同时受多对等位基因控制(假设相关基因用A、a,B、b,C、c等表示),当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时表现为红色,当个体的基因型中每对等位基因都不含显性基因时表现为黄色,其余表现为橙色。现有三株柑橘进行如下甲、乙两组杂交实验。实验甲:红色×黄色→红色∶橙色∶黄色=1∶6∶1 实验乙:橙色×红

资源预览图

3.5 基因的自由组合定律题组训练-《同步讲与练》2019-2020学年下学期高一生物(苏教版)
1
3.5 基因的自由组合定律题组训练-《同步讲与练》2019-2020学年下学期高一生物(苏教版)
2
3.5 基因的自由组合定律题组训练-《同步讲与练》2019-2020学年下学期高一生物(苏教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。