3.7 遗传病的常规解题方法-《同步讲与练》2019-2020学年下学期高一生物（苏教版）

第三章第7课时　遗传病的常规解题方法 记录与整理 教学目标 1.通过遗传系谱图的分析正确判断遗传病的类型。 2.学会相关遗传病发病概率的计算方法。 教学重点 遗传系谱图的分析方法 教学难点 遗传病发病率的计算方法 【合作释疑】 一、遗传系谱图的分析判断 1.第一步确定是否为伴Y染色体遗传 ①判断依据：所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传。 ②典型系谱图：右图。 2.第二步确定是显性遗传还是隐性遗传 ①“无中生有”是隐性遗传病，如图1。 ②“有中生无”是显性遗传病，如图2。 ③亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。(图3) 3.第三步确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传 (1)隐性遗传病：主要参照“女患者” ①女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。(图4、5) ②女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传。(图6、7) (2)显性遗传病：主要参照“男患者” ①男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。(图8) ②男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传。(图9、10) 4.第四步若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测 ①若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显 性遗传病；再根据患者性别比例进一步确定。 ②右图最可能为伴X染色体显性遗传。 【归纳总结】★口诀 无中生有为隐性！隐性遗传找女病，找到女病看异性( )，是否全有病： 否，常隐；是，X隐或常隐。 有中生无为显性！显性遗传找男病，找到男病看异性( )，是否全有病： 否，常显；是，X显或常显。 5.第五步．确定有关个体基因型。 常染色体上基因可以直接写（隐性性状可以直接确定，如aa；显性性状可以写部分，如A_。） X染色体上基因必须先写出性染色体如XX或XY，然后在X染色体的右上方标明相关基因（隐性性状可以直接确定，为______和______；女性的显性性状可以写部分，为______，男性的显性性状 一定为_____，可直接确定）。Y染色体上一般不标基因。 6.第六步．根据个体基因型和有关遗传规律计算概率。 两对相对性状遗传的概率计算，一般先根据表现型确定基因型，然后按分离规律分别计算每对等位基因的遗传概率，最后按统计学的加法或乘法定律算出两对性状的总概率，这样可使复杂的问题简化。 注