第3章 章末复习与提升-《同步讲与练》2019-2020学年下学期高一生物(苏教版)

2020-02-17
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 本章复习与测试
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 549 KB
发布时间 2020-02-17
更新时间 2020-02-17
作者 烤翅天使
品牌系列 -
审核时间 2020-02-17
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三章 章末复习与提升 记录与整理 思维导图 要点必备 1.相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。 2.性状分离是指在杂种后代中出现不同亲本性状的现象。 3.纯合子体细胞内每对遗传因子组成相同,杂合子体细胞内至少有一对遗传因子组成不同。 4.纯合子自交后代一定是纯合子,杂合子自交后代既有纯合子也有杂合子。 5.基因的分离定律:在细胞进行减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 6.具有两对相对性状的纯种豌豆杂交,F1(YyRr)分别产生四种雄配子和四种雌配子,四种配子的比例都是YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1,F2出现9种基因型、4种表现型。四种表现型的比例是(3∶1)(3∶1)=9∶3∶3∶1,即(3Y_∶1yy)(3R_∶1rr)=9Y_R_∶3Y_rr∶3yyR_∶1yyrr。 7.“自由组合”含义:生物体形成配子时,决定不同性状的遗传因子的自由组合,而不是受精时雌雄配子的随机结合。 8.生物个体的基因型相同,表现型不一定相同;表现型相同,基因型也不一定相同。表现型受基因型和环境的共同影响。 9.自由组合定律的实质:在减数分裂形成配子时,一个细胞中同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因则自由组合。 10.分离定律和自由组合定律是真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律。 11.性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式。性别决定的方式常见的有XY型和ZW型两种。12.伴X染色体隐性遗传病表现出隔代交叉遗传、男患者多于女患者、女患者的父亲和儿子都是患者的特点。13.伴X染色体显性遗传病表现出连续遗传、女患者多于男患者、男患者的母亲和女儿都是患者的特点。 14.伴Y染色体遗传病表现出患者全为男性的遗传特点。 15.染色体变异的实质是基因数目和位置的改变。 16.染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。 17.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,叫单倍体。由受精卵发育而成的个体,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体,含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。 18.与正常植株相比,单倍体植株长得弱小,并且高度不育。多倍体植株常常茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等

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