2020春人教部编版八年级下册道德与法治课件：第二单元--第三课-第二课时依法行使权利(共20张PPT)

第二单元 理解权利义务 第 三 课 公民权利 第二课时 依法行使权利 思维导图 课前预习 一、行使权利有界限 任何权利都是有__________的。 (1)公民行使权利不能__________它本身的界限，不能_________权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害___________、社会的、__________利益和_______________合法的自由和权利。 范围 超越 滥用 国家的 集体的 其他公民的 (2)个人的________________不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人_________的自由和权利都应当受到________________，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害_____________合法的自由和权利。 自由和权利 合法 其他公民 尊重和保护 二、维护权利守程序 1. 公民遵守正当程序的意义。 公民行使权利应依照________________，按照规定的_______________、步骤和__________进行。遵守正当的程序，有利于公民__________享受权利，有效避免和化解_________。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 法定程序 活动方式 实际 纠纷 过程 2. 公民要按照法定程序维护权利。 公民权利受到损害，要依照_____________维护权利。维护权利的方式包括_________、_________、_______和_________等。 (1)协商。 协商是___________之间________解决纠纷的方式。一些常见的_________、劳动争议和________________等，当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据________，_____________，分清责任，____________，解决纠纷。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。 法定程序 协商 调解 仲裁 诉讼 当事人 自行 消费 交通事故纠纷 法律 直接对话 达成协议 (2)调解。 调解是通过______________解决纠纷的方式。__________以国家________________和政策以及________________为依据，对纠纷双方进行__________、劝说，促使他们__________