教科版八年级下册物理教学课件　第十章　第3节 科学探究：浮力的大小 (共3份打包)

第3节 科学探究：浮力的大小　   过程与方法 目标 潜水艇的浮沉原理； 通过动手制作，   情感态度与 价值观目标 知道浮力的大小与哪些因素有关。     通过实验探究，知道阿基米德原理。     2  、过程与方法     经历实验探究，了解浮力大小与哪些因素有关。     经历实验探究和理性探究，理解阿基米德原理，体验研究阿基米德原理时运用的科学方法。     3  、情感、态度与价值观     结合阿基米德的故事和探究活动，激发学生勇于探求科学真理的热情，体验科学探究的乐趣，培养 实事求是的科学态度。   知道浮力的大小与哪些因素有关。     通过实验探究，知道阿基米德原理。     2  、过程与方法     经历实验探究，了解浮力大小与哪些因素有关。     经历实验探究和理性探究，理解阿基米德原理，体验研究阿基米德原理时运用的科学方法。     3  、情感、态度与价值观     结合阿基米德的故事和探究活动，激发学生勇于探求科学真理的热情，体验科学探究的乐趣，培养 实事求是的科学态度。   知道浮力的大小与哪些因素有关。     通过实验探究，知道阿基米德原理。     2  、过程与方法     经历实验探究，了解浮力大小与哪些因素有关。     经历实验探究和理性探究，理解阿基米德原理，体验研究阿基米德原理时运用的科学方法。     3  、情感、态度与价值观     结合阿基米德的故事和探究活动，激发学生勇于探求科学真理的热情，体验科学探究的乐趣，培养 实事求是的科学态度。   1.探究并掌握浮力大小与什么因素有关. 2.掌握并能运用阿基米德原理解决问题. 1.浮力产生的原因——利用结合实验理论. 2.分析的方法突破难点. 　　两千多年以前，希腊学者阿 基米德为了鉴定金王冠是否是纯 金的，要测量王冠的体积，冥思 苦想了很久都没有结果.一天， 他跨进盛满水的浴缸洗澡时， 看见浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？ 阿基米德的启示 一、浮力的大小与哪些因素有关 把空饮料罐用手按入盛满水的水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？ 分析一下，浮力大小与什么因素有关？ 猜 想 可能跟……有关. 提出问题 小实验 实验器材 实验方法 控制变量的方法. 实验探究 水 酒精 浓盐水 弹簧测力计 圆柱体 1.探究浮力与物体浸没后的深度的关系. 结论： 浮力大小与物体浸没在水中的深度无关. 检验猜想 记录表格 深度h/cm 重力G /N 弹簧测力计示数F/N 浮力F浮/N 2.探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系. 结论： 　　在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越大，浮力越大. 记录表格 物体浸在液体中的体积V/格 重力G /N 弹簧测力计示数F/ N 浮力F浮/N 3.探究浮力与液体密度的关系 记录表格 结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大. 液体种类 重力G /N 弹簧测力计示数F/N 浮力F浮/N 讨 论 使用体积相等的铁块和铝块可以检验哪一个猜想？ 使用体积不等的铁块可以检验哪一个猜想？ 做一做 物体所受浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关，与液体的密度有关.浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大. 实验结果表明 做做想想 将易拉罐按入装满水的烧杯中，感受浮力与排开的液体的关系. 排开液体的体积 物体浸在液体中的体积 = 猜 想 浮力与排开的液体有什么关系？ 可以怎样表述浮力的大小？ 浮力大小可能与排开液体的体积、液体的密度有关 浮力大小跟它排开液体的体积和液体的密度有关.排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大. 浮力大小可能与排开液体的重力有关. 二、阿基米德原理 浮力与物体排开液体重力的关系 探究实验 点击画面播放 浮力与物体排开液体重力的关系 探究实验 点击画面播放 实验数据表格 分析数据得出结论 1.浸在液体中的物体受到向上的浮力. 2.浮力的大小等于物体排开液体的重力. 次数 物体的重力/N 物体在液体中测力计示数/N 浮力/N 小桶和排液的总重/N 小桶的重力／N 排开液体的重力/N 1 2 3 1.内容：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受到的重力. 2.数学表达式：F浮=G排 4.适用范围：液体和气体 3.用于计算的导出式： F浮= G排= m排 g= r 液 gV排 1.区分：浸没、浸入、浸在、没入； 2.F浮＝r液 gV排 r 液——液体的密度 V排——物体排开的液体的体积 3.F浮＝r 液 gV排 —— 决定式 表明浮力大小只和 r 液、V排有