教科版八年级下册物理教学课件　第十一章　第2节 滑轮 (共6份打包)

第2节 滑 轮 1.认识定滑轮和动滑轮的结构. 2.了解定滑轮和动滑轮的特点. 3.能识别生产和生活中常见的滑轮. 4.会根据滑轮组的挂线判断滑轮组的省力情况，会根据要求，正确组装滑轮组. 这些都是滑轮，请你观察它们的结构. 凹槽 轴 轮子 滑轮：周边有凹槽，能绕轴转动的轮子. 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢? 旗杆顶端的滑轮 电动机下面的滑轮 一、定滑轮、动滑轮 货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动. 国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动. 点击画面播放 1.unknown 点击画面播放 2.unknown 点击画面播放 3.unknown 点击画面播放 4.unknown 1.定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮 右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所 示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（ ）。 A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.三个力一样大 D 【课堂练习】 F2 F1 F3 2.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉 着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力 分别是F1、F2、F3，则（ ） A.F1>F2>F3 　 B.F2>F3>F1 　 C.F2>F1>F3 　 D.F3>F1>F2 D F3 丙 F2 乙 F1 甲 定滑轮可以改变力的方向，但不能省力. 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向. 能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？ 二、滑轮组 结论：使用滑轮组既可以省力， 也可以改变力的方向. 定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组. 点击画面播放 5.unknown 这两种绕线方法有什么不同？ 1.绳子的起点 2.拉力的方向 3.拉力的大小 4.移动的距离 议一议 利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？ 试一试 F F 讨论：这两种绕线方法有什么不同？ 议一议 你发现了什么规律？ 结论： n为承担物重的绳子段数. F F 1 F G G n = + 动 （ ） s nh = 讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？ G = 300 N h = 10 m F=100 N s=30 m F=50 N s=20 m G=100 N h=10 m 练一练 讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？ F=100 N s=? G= ? h=10 m F= s= ? 物体以0.2m/s的速度匀速上升10 s 的时间 练一练 汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N.用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？ 1×103 N F 练一练 课堂小结 一、定滑轮 滑轮位置固定不变. 二、动滑轮 滑轮位置跟被拉物体一起运动. 三、滑轮组 由定滑轮和动滑轮组成. $$