教科版八年级下册物理教学课件　第七章　第2节 力的描述21张PPT (共3份打包)

第2节 力的描述 3.力的作用效果有哪些？ a.改变物体的形状； b.改变物体的运动状态.（速度大小的改变、运动方向的改变） 1.什么是力？ 力是物体对物体的作用 2.力的作用是相互的. 施力物体同时也是受力物体 1.知道力的作用效果与什么有关. 2.知道力的单位. 3.能用力的示意图表示力. 影响力的作用效果的因素 力的作用效果与力的大小有关 点击画面播放 1.unknown 力的作用效果与力的方向有关 　　主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落. 　　在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动. 力的作用效果与力的作用点有关 点击画面播放 2.unknown 力的 都可以影响力的作用效果。我们把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素. 大小、方向、作 用点 1.力的国际单位是牛顿，简称牛，符号是 N. 2.力用字母 F 表示. 拿起两个鸡蛋所用的 力，大约就是1 N. 力的单位 下列物体中物重接近1 N的是( ) A.一袋方便面 B.一张课桌 C.一枚大头针 D.一块砖 我们托起两个鸡蛋所用的力是1 N，题目中与两个鸡蛋差不多重的应是一袋方便面. A 练一练 在任何科学技术读物中，图都是很重要的，甚至是必不可少的，因为图往往能够把有关现象或过程简单明了地表现出来，给人的印象有时比文字叙述更清楚.如我们前面学过的“光线”的表示方法. 既然力有三要素，那么，我们单用一个数值(大小）就能完整地表示一个力吗？ 用一根带箭头的线段来表示力的三要素. 力的示意图 沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小. 用线段的起点或终点表示力的作用点. 力的示意图的画法 在线段的一端画个箭头表示力的方向. 力的图示 用一条带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点（也可用终点）表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的图示. 20N F =80 N 力的图示表示方法的演示 画出题中的力的图示： 用200 N的力提起一袋粮食． 沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小. 在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点. 50N 选定标度. F =200N 标明力的大小. 用80 N的力水平向右推桌子，用图示法将这个力表示出来. 在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点. 20N 选定标度. 沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小. F =80 N 标明力的大小. 确定受力物体.通常用方框表示受力物体. 根据力的大小选定一个标准长度表示一定大小的力.即确定标度,在同一幅图上标度大小不变. 确定力的作用点和方向.力的作用点不能离开受力物体，一般画在物体的中心. 从力的作用点，沿力的方向画一条线段.线段的长度应等于标度的整数倍. 在线段的末端画一个箭头表示力的方向.注意箭头一定要画在线段以内. 标明力的大小. 力的图示的画法 力的示意图 在许多情形下，我们只是关心力的方向，而不太关心力的大小和作用点.我们只需在物体的任意一个部位画一个箭头来表示力. F 力的示意图与力的图示的区别 力的示意图只表示力的作用点和方向两个要素，不严格追究线段的长短，并且没有标度，更简便，在实际中应用的更多. 1.手用F =5 N的力竖直向 上托一本书. F =5 N F =20 N 2.物体受竖直向下F =20 N 的力. 练习画力的示意图 一、力的单位 牛顿，简称牛，用符号N表示，力用字母F 表示. 二、力的三要素： 力的大小、方向、作用点. 三、力的图示 用一根带箭头的线段来表示，线段的长度表示 力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表 示力的作用点. 四、力的示意图 在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线 段，表示物体在这个方向上受到的力，线段的 起点表示力的作用点. 课堂小结 1.你有哪些收获？ 2.你还有哪些疑惑？ 3.你还想知道些什么？ 本节课的收获与困惑 $$