北师大版高中数学选修4-1 1.2圆与直线_学案(无答案)

2020-02-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 §2 圆与直线
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 72 KB
发布时间 2020-02-16
更新时间 2020-02-17
作者 m。ei
品牌系列 -
审核时间 2020-02-16
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来源 学科网

内容正文:

圆与直线 【学习目标】 1.掌握圆周角定理。 2.熟练运用圆的切线的判定和性质。 3.亲历弦切角定理探索过程,体验分析归纳得出怎样求弦切角度数结论的过程,发展探究、交流能力。 【学习重难点】 重点:掌握圆的切线的判定和性质。 难点:圆周角定理、弦切角定理、切割线定理、相交弦定理的实际应用。 【学习过程】 一、新课学习 知识点一:圆周角定理和圆的切线的判定和性质 圆周角定理:指的是一条弧所对圆周角等于它所对圆心角的一半。这一定理叫做圆周角定理。该定理反映的是圆周角与圆心角的关系。 一直线若与一圆有交点,且只有一个交点,那么这条直线就是圆的切线。几何上,切线指的是一条刚好触碰到曲线上某一点的直线。 根据前面的知识做一做: 练习: 1.什么时候是圆周角定理? 2.直线经过上的点,并且。求证:直线是的切线。 知识点二:弦切角定理和切割线定理、相交弦定理 弦切角定理:弦切角的度数等于它所夹的弧所对的圆心角度数的一半,等于它所夹的弧所对的圆周角度数。 根据前面的知识做一做: 练习: 1.怎样求弦切角的度数? 2.是的切线,是切点,是的割线,求证:。 3.圆的两条弦和相交于圆内一点,求证:。 二、课程总结 1.这节课我们主要学习了哪些知识? 2.这节课我们主要学习了哪些解题方法?步骤是什么? 三、习题检测 1.已知为的三边长,且满足,求证:。 2.如图,与相切于点为的中点,过点引割线交于两点,求证:。 $$

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