人教版选修2-1　第1章电场直流电路第1节电场（共43张PPT＋导学案）

《1.1电场》导学案 一、电荷及其相互作用 1．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带上 的过程。 [问题1]在干燥的实验室里，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，丝绸带何种电荷呢？玻璃棒和丝绸带电的原因是什么？ 2．物体带电的实质：是物体 了电子或 了多余电子。 [延伸思考]带正电的金属球A与不带电的金属球B接触，电荷是如何转移的？ 3．电荷量、元电荷 ①电荷量（简称：电荷）：电荷的多少，用符号 或 表示；单位： （简称： ）用符号 表示。 ②元电荷：电子所带电荷量的多少（物体所带电荷的基本单元），用符号 表示 e= C 1C= e [延伸思考]物体的带电荷量可以是任意的吗？带电荷量可以是4×10－19C吗？ 4.电荷之间的相互作用 同种电荷互相 ，异种电荷互相 ；它们之间的相互作用力随距离的增大而 ，随电荷量的增大而 。 二、电场、电场强度 [问题2]带电体间的作用力不需要接触就能产生，电荷之间的相互作用是通过什么产生的？ 1．电场：带电体周围存在的一种特殊物质 电场的性质：对置于其中的电荷有 的作用，这个力称为 。 [问题3]某电荷在一个带电小球形成的电场中的不同位置受到到电场力相同吗？ 2．电场强度 ① 定 义：电场中某点处电荷所受的电场力F跟它所带的电荷量q的比值。用符号E表示。 ② 定义式： ③ 单 位： N/C或V/m ④ 标矢性：矢量；方向：跟 在某点所受的电场力方向相同。 ⑤E的物理意义：描述该点的电场 和 。 例题1一个电荷量为4.0×10-8C的正电荷在电场中某点所受的电场力为6.0×10-4N，求该点的电场强度。若将一电荷量为2.0×10-8C的负电荷置于该点，该点电场强度是否变化？求它所受的电场力大小和方向？ 三、电场线 [问题4]磁体周围存在着看不见摸不着的磁场，我们借助什么形象地描述磁场？ 1．定义：在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的 都跟电场中这一点的电场强度的方向 ，这样的曲线就叫做电场线。 [延伸思考]这些电场线是真实存在的吗？ 电场线是为了形象地描述电场而引入的 。 2．特点： ①场线的 表示电场强度的方向 。 ②电场线越密，电场强度越大。就是用电场线的 表示电场的 。 ③电场线总是从 出发，终止于 或无穷远。如果只有负电荷的情况，则电场线来自 ，终止于负电荷 。 ④电场线不 也不闭合。 ⑤电场线为直线时，电场线方向与电场强度方向 。 例2 某电场的电场线分布如图示，A、B、C是电场中的三个不同位置点，试完成下列问题：（1）哪一点的电场强度大呢？（2）画出各点场强的方向； （3）画出B点处放入一个负的点电荷时，受到的电场力的方向。 四、匀强电场 1．定义：在电场中的某一区域，如果各点电场强度的 和 都相同，这个区域的电场叫做匀强电场。 2．特点：① 各点电场强度的 、 都相同。 ② 匀强电场的电场线是间距 的 直线。 《 知识小结》 ： 练习 1.在电场中A点放一个+2×10－2Ｃ的电荷，受到的电场力为4×10－６N，把电荷拿走后，A点的场强为（ ） A.0 B. 2×10-4 N/C C. 5×10－３N/C D. 无法确定 2.电场中某点置试探电荷q，其所受电场力为F，则下列说法不正确的是：( ) A．该点的场强大小为F/q； B．若移走该试探电荷，该点的场强大小为F/q； C．若在该点换上2q的试探电荷，该点的场强大小仍为F/q； D．若移走该试探电荷，该点的场强大小为零； 3.（多选）关于电场线，下列说法正确的是（ ） A．电场线上每一点的切线方向都和该点场强方向一致 B．没有画电场线的地方，场强肯定为零