2020人教版八年级下学期课堂同步单元检测训练：第八章《运动与力》实验探究专题练习

八年级下学期课堂同步单元检测训练：第八章《运动与力》实验探究专题练习 一、探究阻力对物体运动的影响 1.探究阻力对物体运动的影响，以下说法不正确的是（ ） A.毛巾、棉布、木板为运动的小车提供了不同大小的阻力 B.小车要从斜面的同一高度、静止滑下，才能确保小车到达水平面的初速度是相同的 C.阻力越小，小车运动的越远 D.实验现象表明，当阻力为零时，小车将保持匀速直线运动状态不变 答案：D 2.如图是探究阻力对物休运动的影响实验，根据实验，下列叙述不符合实际的是（ ） A.让小车从斜面上滑下的目的是让小车到达水平面时获得动能 B.每次实验都从斜面上的同一高度下滑，目的是控制小车到达水平面时的速度相同 C.让小车在三种不同材料的表面上运动是为了通过比较距离的大小判断阻力大小 D.根据上面的实验进行推理，若没有阻力，小车将永远做匀速直线运动 答案：A 3.如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验进让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离。下列说法正确的是（ ） A.两次实验应将小车从斜面上不同的位置释放 B.第一次实验中小车在斜面上受到的摩擦力大 C.两次实验中运动的小车都会停下来，说明力是维持物体运动的原因 D.从实验中可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变大 答案：D 4.如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离． （1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的 速度相同．便于比较小车在三种不同表面滑动的距离不同。相等 （2）通过实验数据分析、讨论得出：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。 （3）通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化．它将做 （4）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗？为什么？ 答案：（1）初始速度（2）远 小 慢 （3）匀速直线运动（4）不相同，因为它由于惯性继续保持以初始速度做匀速直线运动，而初始速度不同，所以最终速度不会相同 5