人教版高中物理必修二教案：7.1 追寻守恒量——能量

追寻守恒量—能量班课教案 【学习目标】 1. 了解自然界中存在的守恒量——能量的概念 2. 知道什么是物体的动能 3. 什么是物体的势能 知识回顾： 1. 能量都以什么形式存在？ 答：光能，化学能，内能，核能等等 2. 内能的改变都有什么方式？ 答：做工和热传递 3. 能量会产生和消失吗？ 答：不会，能量守恒只能发生转化。 知识点一、能量守恒定律 能量的提出 (1)提出问题：在伽利略的理想实验中，小球滚下斜面A，如图所示，它就要继续滚上另一个斜面B．重要的是，伽利略发现了具有启发性的事实：无论斜面B比斜面A陡些或缓些，小球最后总会在斜面上的某点停下来，这点距斜面底端的竖直高度与它出发时的高度相同．看起来，小球好像“记得”自己起始的高度．然而，“记得”并不是物理学的语言，在物理学中，如何表述这一事实呢? (2)寻找守恒量：守恒定律是自然界的普遍规律，已成为人们认识自然的重要工具，寻找守恒量的目的就是揭示、发现自然界的普遍规律，以便认识自然、利用自然． 在上述伽利略的理想实验中，我们先分析小球的运动特点，小球沿斜面滚下时，高度降低，但速度增大，而小球沿斜面滚上时，高度增加，但速度减小．那么可知，小球凭位置而具有的能量减少时，由于运动而具有的能量就增加，反之，也成立，这就体现出守恒量——能量． 能量的具体形式 (1)势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能． 注意：①两物体间有相互作用力，物体才会有势能． ②势能是与两物体相对位置有关的能量，又叫位能． 例如：地面附近的物体被提到一定的高度而具有的能量叫重力势能；拉伸、压缩的弹簧，拉开的弓具有的能量叫弹性势能． (2)动能：物体由于运动而具有的能量叫做动能． 动能是一个状态量，动能的大小与物体的运动方向无关，只与物体的质量和运动速度的大小有关．例如：高速运动的炮弹具有很大的动能，可以穿透军舰厚厚的钢板进入船体；运动的水流、气流(风)可以推动叶轮转动而使发电机发电． 不同的运动形式在相互转化的过程中对应的能量也在不断地转化着，总的能量守恒意味着运动是守恒的．能量守恒定律使人类对自然界有了本质的定量认识． 例题1.荡秋千时，由于阻力的作用，秋千荡起的高度越来越小，这说明( ) A．能量逐渐消失 B．势能转化为动能 C．机械能转