7.4 俄罗斯（教学设计）-【轻松备课】2019-2020学年七年级地理下册同步精品系列（人教版）

第7章 第四节 俄罗斯 教学设计 一、教学目标 知识目标 1.初步了解俄罗斯的自然环境特征； 2.根据俄罗斯自然环境概况，分析其自然环境特征； 3.能说出俄罗斯自然资源的特点、工业的特点； 4.运用地图和其他资料，会简要分析俄罗斯主要工业区的分布与本国自然资源分布的关系。 能力目标 1.培养学生分析资料、组织语言的能力； 2.培养学生的发散思维；培养学生读图分析问题的能力。 情感态度价值观目标 激发学生对地理事物进行分析、探究的心理，促使学生有意识地更多地了解各国的风土人情的积极性。 2、 教学重点 1. 运用地图和其他资料，分析俄罗斯的地理位置和自然条件； 2. 俄罗斯的自然资源、工业的特点。 3、 教学难点 1.俄罗斯气候的成因及自然环境的区域差异； 2.俄罗斯各自然要素和人文环境之间的关系。 四、教学方法 读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。 五、教具准备 多媒体课件、教学投影片、教学挂图等 六、课时安排 2课时 七、教学过程 ［导入新课］ （“是真是假”游戏激发学习兴趣）：今天我们来学习一个国家，这个国家地跨亚欧两大洲，同时是世界上面积最大的国家，这是哪个国家啊？ 生：俄罗斯 师：在深入学习俄罗斯之前。我们首先来玩个游戏：“是真是假”，展示三幅图片，学生猜测后，意见保留，进入俄罗斯的学习。 ［讲授新课］ 课件展示学习目标：让学生齐读目标，明确本节课的重难点内容。 教学环节一：地图导学识位置 师：通过我们之前的学习区域地理的方法，要了解俄罗斯，要首先知道它在哪里，就是它的地理位置， 下面请同学们利用地图和导学案上的导学过程，自主学习俄罗斯的地理位置。 师：学习自学的时候在板书俄罗斯的简化图，并请学生分别回答俄罗斯的地理位置，课件同步展示俄罗斯地图，在黑板上加以梳理总结。 归纳：俄罗斯纬度位置高，位于北温带和北寒带，三面临海，位于亚欧大陆北部，邻国众多。 师：俄罗斯三面临海，邻国众多，这与它国土辽阔是分不开的，课件展示俄罗斯东西跨度9000多千米，南北跨度4000多千米，从东部坐普通列车到西部需要三天时间。所以说这个国家的国土真辽阔啊！ （让学生简单记一下这个数据) 承转：辽阔的疆域为俄罗斯提供了多样的自然环境，其中地形开阔就是国土广大的直接体现，让学生利用地图册对比俄罗斯与加拿大、中国的面积大小。 教学环节二：自主学地形 生：自主了解地形特点 师：黑