3.2 依法行使权利(同步练习)-2019-2020学年八年级道德与法治下册同步精品备课资源(教学设计 课件 同步练习)(部编版)

2020-02-13
| 2份
| 7页
| 876人阅读
| 25人下载

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 依法行使权利
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 223 KB
发布时间 2020-02-13
更新时间 2023-04-09
作者 Balabala
品牌系列 -
审核时间 2020-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12630294.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.2 依法行使权利(同步练习) 1、在我国,公民正确行使权利必须(     ) ①在行使权利时,要尊重他人的权利   ②不得损害国家的、社会的、集体权益 ③在法允许的范围内行使权利    ④要以合法的方式行使权利 A. ①②③   B. ①②④   C. ①②③④   D. ②③④ 2、《中国青年报》载文指出,法律是公民权利的保护神,“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利,如霍姆斯所言:就好比我可以挥动拳头,但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们(   ) A. 公民在法律面前一律平等     B. 个人利益与国家利益是相辅相成的 C. 有序的社会需要特定的规则 D. 公民行使权利时要尊重他人的权利 3、临近中考,小雨楼上的住户冯某常常通宵打麻将,影响了小雨复习功课和正常休息。小雨与之交涉,冯某却说:“在家娱乐是我的权利,你无权干涉。”冯某的做法(    ) A. 维护了法律赋予公民的娱乐权 B. 体现了公民享有广泛的权利 C. 违背了公民在行使权利时要尊重他人权利的要求 D. 违背了公民在行使权利时,不得损害国家、社会、集体利益的要求 4、漫画《维权》给我们带来的启示有(  ) ①要依照法定程序维护权利,增强法律意识 ②要通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望 ③维护自身合法权益要在法律许可的范围内 ④禁止采用非法方式维护自身合法权益 A. ①②③   B. ①②③④   C. ①②④   D. ②③④ 5、小亮的父母离异后,他就和母亲生活在一起,他考上重点中学后,母亲生病不能工作。为了小亮的学习和生活,母亲多次和他父亲交涉,都没有达成协议。无奈小亮和他母亲将其父亲告上法庭。下列说法正确的是(    ) A. 小亮没有权利起诉父亲        B. 小亮的行为是不孝敬父亲的表现 C. 小亮的行为是对父亲的报复 D. 小亮的行为是依法维护自己的合法权益 6、毕达哥拉斯说:“不能制约自己的人,不能称之为自由的人。”对此理解正确的是( ) ①公民在行使权利时没有绝对的自由  ②公民要正确行使权利,不得损害国家的、社会的、集体的和他人的利益  ③公民要在法律允许的范围内,以合法方式行使权利  ④公民在行使权利时不可能享有真正的自由 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7、仲裁是解决民事纠纷的方式之一。对仲裁认识正确的是( ) ①仲裁不具有约束力  ②仲裁程序比较灵活  ③仲裁能最大限度地保护当事人的商业秘密和商业信誉  ④公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产争议时,可申请仲裁 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 8、王某在专卖店买的手机不到一星期就出现了故障,他向工商行政部门投诉,但未得到合理解决,于是将该专卖店告上法庭。王某的维权手段依次是(  ) A. 行政诉讼、民事诉讼 B. 非诉讼手段、民事诉讼 C. 行政诉讼、刑事诉讼 D. 非诉讼手段、行政诉讼 9、 __________是一种快速、简便的争议解决方式( ) A. 协商 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼 10、杨某自2017年2月开始,共偷盗公共财物6万余元。经调查属实后,人民检察院决定对他提起诉讼。对杨某的诉讼是( ) A. 刑事诉讼 B. 民事诉讼 C. 行政诉讼 D. 非诉讼手段 11、某中学就学生受到侵害后采取什么措施,对65名学生进行了一次问卷调查,其结果统计如下: 受到侵害后 采取的措施 忍气吞声 事后找 人报复 非法找 人“私了” 依法 维权 具体人数 18 10 7 30 (1)问卷调查的结果说明了什么问题? (2)当自己的合法权利受到侵害时,你会怎样做? (3)你觉得学校可以采用哪些方式、活动解决表格中存在的问题?(至少写出两种) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 3 / 3 $$ 3.2 依法行使权利(同步练习) 1、在我国,公民正确行使权利必须(     ) ①在行使权利时,要尊重他人的权利   ②不得损害国家的、社会的、集体权益 ③在法允许的范围内行使权利    ④要以合法的

资源预览图

3.2 依法行使权利(同步练习)-2019-2020学年八年级道德与法治下册同步精品备课资源(教学设计 课件 同步练习)(部编版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。