苏教版高中生物必修1：1.1.1人类面临的问题之一：健康问题教案

人类面临的问题之一：健康问题 【教学目标】 1．举例说出人类面临的健康问题。 2．了解基因诊断与基因治疗的应用、价值与意义。 3．能利用网络、报纸、杂志以及电视媒体等途径收集资料，能根据材料写出一篇符合规范的研究报告。 4．讨论“癌症的病因与预防措施”“2002年10种高发病率与引起高死亡率的传染病”，形成问题对比分析能力、数据分析等能力。 5．经历“从某一方面收集生命科学的最新进展的资料并相互交流”的课题研究，初步形成“动手做科学”的能力、课题研究意识、信息的收集与甄别的能力、批判性学习的能力、交流与交往的能力。 6．认同科学研究与技术进步的社会价值，了解生命科学的发展现状，关注生命科学的发展对人类未来的影响，学会辩证地看待生物技术的价值与意义。 7．懂得利用所学的生物学知识，帮助自己进行各种抉择，并对今后的职业选择和学习方向有更多的思考，要健康、积极并且负责任的生活。 8．理解生物科学的发展得到了来自于物理、化学、哲学以及其他学科的巨大帮助，了解迅猛发展的生命科学对其他学科也有着巨大推动作用，从而树立一种泛学科的“大科学”思想。 9．树立科学、社会、技术相统一的思想（STS）。 10．通过小组学习过程中的合作与交往培养学生的协作意识与交往的态度。 【教学重难点】 重点： 1．尝试说出人类健康面临的新挑战。 2．举例说出生物科学和人类社会的关系。 难点： 1．通过对各种信息资料的收集与整理，提高学生获取与甄别有效信息的能力，培养学生的批判性思维。 2．举例说出生物科学和人类社会的关系。 3．举例说出人类健康面临的新挑战。 【教学准备】 教师通过网络等途径收集的一组有关“人类健康面临的挑战”“生物科学与人类社会的关系”的图片、文字信息（有条件的学校可以将相关信息做成网页，并与相关网站链接）。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 (注：本节设计为材料的研究性学习，教师可以通过网络、报纸、杂志等途径、渠道，收集、整理“身边的生物科学”的相关材料，分发给学生，或者在网络教室，将材料制成网络链接，让学生自主探究) 导入新课 师：生物科学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是医药科学、农业科学、环境科学以及其他有关科学的基础。目前，生物科学在微观和宏观两个方面都得到了迅速、令人瞠目结舌的发展，与工程技术、信息技术等领域的结合日益紧密。为了感受生命科学的发展及其给