【新教材精创】5.2 运动的合成与分解 教学设计（2）-人教版高中物理必修第二册

第五章 抛体运动 5.2 运动的合成与分解 教材中从位移的概念出发介绍了曲线运动中的位移确定方法；教材从实例和实验得出曲线运动的速度方向，并分析得出曲线运动的特点；在运动描述的实例中通过蜡块实验，对蜡块的位置、位移、速度、轨迹等具体的介绍，并初步介绍了运动的合成和分解的思想方法。 【物理观念】体现运动观念，掌握什么是分运动、什么是合运动，理解分运动与合运动的独立性、等时性、等效性和等体性 【科学思维】通过对课本中小实验的分组探究，经历探究、实践、思考、运用的过程，在知识的发现和能力的形成过程中体验成功的乐趣。 【科学探究】通过分组实验，掌握运动合成与分解的基本法则 ——平行四边形法则。 【科学态度与责任】 【教学重点】 1．明确一个复杂的运动可以等效分解为两个简单的运动。 2．理解运动合成、分解的意义和方法。 【教学难点】 1．分运动和合运动的等时性和独立性。 2．应用运动的合成和分解方法分析解决实际问题。 PPT 【新课导入】 若人在河中始终保持头朝正前方游向对岸，你认为他会在对岸的正前方到达，还是会偏向上游或下游？为什么？ 【新课讲授】 一 、一个平面运动的实例 观察蜡块的运动 在一端封闭、长约 1 m 的玻璃管内注满清水，水中放一个红蜡做的小圆柱体 A，将玻璃管的开 口端用橡胶塞塞紧（图 5.2-1 甲）。把玻璃管倒置（图乙），蜡块 A 沿玻璃管上升。如果在玻璃 管旁边竖立一把刻度尺，可以看到，蜡块上升的速度大致不变，即蜡块做匀速直线运动。在蜡块匀速上升的同时，将玻璃管紧贴着黑板沿水平方向向右匀速移动（图丙），观察蜡块的运动情况。 要想定量地研究蜡块的运动，就要建立坐标系，具体分析。 1、建立坐标系 研究物体的运动时，坐标系的选取很重要。研究物体在平面内的运动时，可以选择平面直角坐标系。 在研究蜡块的运动时，我们以蜡块开始匀速运动的位置为原O，以水平向右的方向和竖直向上的方向分别为 x轴和 y 轴的方向，建立平面直角坐标系 2、蜡块运动的轨迹 要确定蜡块运动的轨迹，首先要确定任意时刻蜡块的位置。我们设法写出蜡块的坐标随时间变化的关系式。 3、蜡块运动的速度 二、运动的合成与分解 我们看到蜡块向右上方的运动可以看成由沿玻璃管向上的运动和水平向右的运动共同构成。蜡块沿玻璃管向上的运动和它随着玻璃管向右的运动，都叫作分运动；而蜡块相对于黑板向右上方的运动叫作合运