【新教材精创】5.2.2 氨和铵盐 学案（1）-人教版高中化学必修第二册

第五章　化工生产中的重要非金属元素 第2节　氮及其化合物 第2课时　氨和铵盐 1、认识氨的物理性质，掌握并能熟练应用氨的化学性质。 2、理解喷泉实验的原理。 3、掌握铵盐的性质和铵根离子的检验。 4、掌握氨气的实验室制法，了解氨的工业制法及实验室中其他简易方法。 1、氨气和铵盐的化学性质，铵根离子的检验。 2、喷泉实验，实验室制备氨气。 氮气的性质和NOx之间的转化。 一、氨 1、物理性质 颜色状态 气味 密度 溶解性 特性 _____气体 _______气味 _____空气 _____溶于水，1体积水能溶解____体积的氨气 易液化 【思考】氨作为制冷剂，是利用了它的什么性质? 试分析它有什么缺点? 【实验5-6】喷泉实验 在干燥的圆底烧瓶里充满NH3，用带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入水）的橡胶塞塞紧瓶口。倒置烧瓶，使玻璃管插入盛有水的烧杯中（预先在水里滴入少量酚酞溶液）。打开弹簧夹，挤压胶头滴管，使水进入烧瓶。观察并描述现象，分析出现这些现象的可能原因。 现象： 结论： 方程式： 【思考与交流】 (1)根据以上实验，探究形成喷泉的原因是什么？ (2)某同学做该实验时，打开止水夹后将胶头滴管内的水挤入烧瓶内，可并未产生喷泉，试分析实验失败可能的原因是什么？ (3)若将NH3换为NO2，能否形成喷泉？若能形成，则实验后液体能否充满烧瓶？ 【总结】喷泉实验的原理及应用 (1) 喷泉形成原理 (2) 常见喷泉实验装置 (3) 常见能形成喷泉的物质组合 【课堂练习】 例1. 如图所示：烧瓶中充满干燥气体a，将胶头滴管中的液体b挤入烧瓶内，轻轻震荡烧瓶，然后打开弹簧夹，烧杯中的液体呈喷泉状喷出，则a、b不可能是( ) A． a为HCl气体，b为H2O B． a为CO2气体，b为浓NaOH溶液 C． a为Cl2气体，b为饱和NaCl溶液 D． a为Cl2气体，b为浓NaOH溶液 3、化学性质 (1) 与水的反应 氨的水溶液（俗称氨水）显弱碱性，能使酚酞溶液变红或使红色石蕊试纸变蓝。 【思考与交流】 (2) 与酸的反应 原理： 现象： 原因： 【思考与交流】 a 浓氨水遇浓硫酸、浓硝酸也会产生白烟吗？ b 氨与其他酸的反应： (3) 氨的还原性 氨的催化氧化: