【新教材精创】1.1 人口分布 教学设计（1）-中图版高中地理必修第二册

第一章 人口与地理环境 第一节 人口的分布 高中地理必修2是高中地理课程的人文地理基础，包括人口城市、工农业城市、交通线路等内容。本模块的主要原理集中在各种人类活动的区位条件选择，包括人类的生产活动与地理环境中工农业区位因素选择、人口和环境关系原理、城市聚落和城市化原理等。其中人口内容放在学习的第一章是知识结构的需要，也是认知人类活动的需要。教材第一章第一节主要讲述了人口的分布，尤其是世界人口的分布；第二节主要讲述了人口的迁移；第三节主要讲述了人口容量，尤其是人口的合理容量。让学生通过学习人口与地理环境之间的关系，认识到人类的产生和发展依赖于自然地理环境,而人类的出现又意味着自然地理环境进入了一个质变的阶段,人类成为环境演化的能动因素。提高学生的人地协调观河区域认知等。 区域认知：通过学习不同地区的人口分布等，了解其不同区域的人口等相关人文地理特征。 人地协调观：通过认识人口与地理环境之间的关系，野外调查，了解人口与地理环境之间的相互影响，让学生思考人与自然的关系，培养学生的人地协调观。 综合思维：利用必修一所学，并结合气候、地形和生物等相关内容，探究不同地区的人口与地理环境之间的相互影响，解析相关人文地理现象与自然地理之间的关系，培养学生的综合思维。 地理实践力：运用观察、计算等，统计和分析人口等相关人文地理数据等，培养学生对地理数据的统计和分析能力，从而更好的提高学生的地理实践力。 1、重点：运用资料，描述人口分布的特点 2、难点：能够运用资料，探究影响人口分布的因素。 多媒体 自制教具、 【导入新课】 探究：下图是根据世界人口沿纬度分布状况统计绘制的 思考： 从纬度看，世界人口主要分布在什么范围?导致世界人口这样分布的原因是？ 【板书】1、世界人口分布 【启发提问】世界现在有多少人口，其分布情况是怎样的？ 学生分组讨论后回答，相互启发补充。 【教师讲解】世界人口总数约为75.50亿（2017年）。世界各地人口分布不均匀，具有地域差异。 【启发提问】世界人口稠密区有几个地方？ 学生分组讨论后回答，相互启发补充。 【教师小结】 世界人口稠密的地区有东亚、东南亚、南亚、北美东部和欧洲。 【启发提问】世界人口分布特点是？ 学生分组讨论后回答，相互启发补充。 【教师小结】 世界人口分布的特点是分布不均衡和具有趋向性。人口分布不均衡是世界不同地区和国家人口分