（新教材）2020新素养导学生物人教必修第二册（课件+素养练）：第6章　生物的进化 (共10份打包)

本章整合 -‹#›- 知识体系构建 一、生物进化学说的比较 1.自然选择学说与拉马克进化学说的比较 本章知识深化 2.现代生物进化理论与达尔文的自然选择学说的比较 本章知识深化 本章知识深化 例1现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的,现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在(　　) ①突变和基因重组产生进化的原材料　②种群是生物进化的基本单位　③自然选择是通过生存斗争实现的　④自然选择决定生物进化的方向　⑤生物进化的实质是基因频率的改变　⑥隔离导致新物种形成　⑦适者生存,不适者被淘汰 A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦ 本章知识深化 解析:达尔文自然选择学说没有从根本上解释生物进化的原因,现代生物进化理论从基因的角度解释了生物进化的原因,①⑤⑥正确;达尔文自然选择学说认为个体是生物进化的单位,而现代生物进化理论认为种群是生物进化及繁殖的基本单位,所以②正确。 答案:C 本章知识深化 二、自交、自由交配与基因频率的改变 1.自交是指基因型相同的个体交配,雌雄同株植物是指自花传粉。结果是杂合基因型频率降低,纯合基因型频率增加,在无选择条件下,各基因频率不变。 2.自由交配是指种群内不同基因型的个体间相互交配。在无选择的条件下,基因频率、基因型频率均保持不变,相关计算可按哈迪—温伯格定律(遗传平衡定律)进行。 3.只要种群的基因频率不变,即使基因型频率改变,种群也未发生进化。 本章知识深化 例2某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机受粉产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率依次是(　　) A.增大,不变;不变,不变 B.不变,增大;增大,不变 C.不变,不变;增大,不变 D.不变,不变;不变,增大 解析:由题意知,种群中A的基因频率为40%,a的基因频率为60%,随机受粉产生的后代中AA个体的百分比为40%×40%=16%,aa的百分比为60%×60%=36%,Aa的百分比为48%,A的基因频率为16%+48%×1/2=40%。自交产生的后代中AA个体百分比为16%+48%×1/4=28%,aa的百分比为36%+48%×1/4=48%,Aa的百分比为1/2×48%=24%,A基因频率:28%+1/2×24%=40%。 答案:C 本章知识深化 比较项目 自然选择学说 拉马克进化学说 区别 变异 变异是不定向的、本来就有的,环境和生物都不能决定生物变异的方向 变异是定向的,环境和动物的意愿可决定变异的方向 适应 环境 有利变异→适者生存;不利变异→不适者被淘汰 适应的形成是由于用进废退和获得性遗传,因用进废退而获得的性状是可以遗传的 进化 方向 自然选择决定 生物自身决定 共同点 承认生物非神所造,而是由更古老的生物进化而来的,即由简单→复杂、由低等→高等,且都是渐变的结果 项目 达尔文的自然选择学说 现代生物进化理论 基本 观点 (1)遗传和变异是自然选择的内因 (2)过度繁殖为自然选择提供了更多的选择材料,加剧了生存斗争 (3)变异是不定向的,而自然选择是定向的,定向的自然选择决定着生物进化的方向 (4)生存斗争是自然选择的过程 (5)适者生存是自然选择的结果 (6)自然选择的过程是一个长期、缓慢、连续的过程 (1)适应是自然选择的结果 (2)种群是生物进化的基本单位 (3)突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变,进而通过隔离形成新物种 (4)生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程 (5)生物多样性是协同进化的结果 不同点 没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理,着重研究生物个体的进化 从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理,强调群体进化,认为种群是生物进化的基本单位 共同点 都能解释生物进化的原因和生物多样性、适应性 $$ 第6章生物的进化 第1节　生物有共同祖先的证据 课后篇巩固提升 基础巩固 1.下列关于生物进化的叙述,正确的是(　　) A.化石是研究地球上生物进化的最重要、最可靠的证据 B.生物进化的每个环节都有化石证据 C.越晚形成的地层中,形成化石的生物结构越简单、越低等 D.在最古老的地层中也有生物化石 解析化石是研究地球上生物进化的最重要、最可靠的证据,A项正确;化石是证明生物进化的最可靠的证据,不是生物进化的每个环节都有化石证据,B项错误;不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石,埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似,埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大,并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等,水生生物的化石越多,越是晚期的地层中发掘的生物化石