7.4 重力（课件）-【轻松备课】2019-2020学年八年级物理下册同步精品系列（教科版）(共26张PPT)

中物理 八年级 下册 第七章 力 第4节 重力 物理（教科版） 1 课堂导入 美好传说 图中就是传说中的牛顿家的苹果树,原来的树已经枯死,但在树桩上有新长出了小苹果树. 熟了的苹果物为什么总是落向地面？ 观察思考 生活中的现象 刚跳上去，又很快落回地面 水总是由高处往低处流 球飞得很高，但总会落回地面 问题 是什么作用把这些物体“拉”向地面？ 类比 月球因受地球的吸引力才没被甩出去。 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。 橡皮因受绳子的拉力才没被甩出去。 2 课堂活动 一、什么是重力 1.定义: 地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。 2.符号： G 3.施力物体： 地球 4.地面附近的一切物体都受到重力。 简称：物重 5.重力是万有引力的一部分，但不能说重力就是地球对物体的吸引力。 二、重力的大小 我们举起不同的物体，会有轻重不同的感觉，这表明不同物体受到的重力是有大有小的. 问题 质量不等的物体，所受的重力是不等的.物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？ 实验探究 重力与质量的关系 猜想： 物体所受重力的大小与它的质量成正比 用弹簧测力计测出不同数量钩码的重力 设计实验： 测量工具： 弹簧测力计、钩码（标有质量数） 分别用弹簧测力计测量50g、100g、150g、200g钩码所受的重力，并填在相应表格内 实验步骤： 钩码的个数 钩码的质量/kg 钩码受到的重力/N 重力与质量之比（N/kg） 1 2 3 4 0.10 0.15 0.20 0.98 1.47 1.96 9.8 9.8 9.8 0.05 0.49 9.8 实验记录： 根据实验数据，计算出重力和质量的比值。 以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系。描点连线，画出重力与质量关系图象 数据处理： 实验表明，质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。 实验结论： 1.物体所受的重力跟它的质量成正比 得 G=mg 4.g =9.8N/kg的意义： 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 3.公式： 2.重力与质量的比值大约是：9.8N/kg，并用 g表示， 粗略计算时可取：g =10N/kg 5.物体重力大小与形状无关,物体重力大小与位置有关。 重力的大小 G m = g 由 【例题】提在手中的一条鱼，质量是7