苏科版生物七年级下册课件：第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞分裂和分化 （含视频）

第2节 细胞的分裂与分化 【教学目标】 1. 描述细胞分裂的过程； 2. 理解细胞生长的基本过程； 3. 理解组织的概念。 一、细胞的分裂 自主学习 阅读教材12-14页课文，及13页插图8-10、8-11 ⑴ 细胞分裂通常是一个细胞分裂成____个细胞的过程。 ⑵ 在细胞分裂中，细胞内的______和_______都分成两份，分配到两个新细胞中。 ⑶ 细胞分裂过程中，细胞核内的________变化最明显。 2 细胞核 细胞质 染色体 合作交流： ⑴ 在细胞分裂过程中，细胞核和细胞质分别发生了怎样的变化？ 细胞核一分为二 细胞质一分为二 变形虫 动物细胞 ⑵ 细胞分裂的结果是什么？它对生物体的生长有什么意义？ 合作交流： 单细胞生物通过细胞分裂繁殖；多细胞生物通过细胞分裂增加细胞数目。 ⑶ 如果有第四张照片，你能预测里面有几个细胞吗？ ⑷一个细胞经过连续的n次分列之后，会形成几个细胞呢？ 2n 8个 拓展： 植物细胞分裂过程中细胞核和细胞质发生怎样的变化？ 细胞核 细胞膜 细胞质 细胞壁 7 染色体 复制 ⑸ 细胞分裂过程中染色体发生了怎样的变化？ 合作交流： 结论： 新细胞染色体的数目与原细胞一样；保证了遗传物质在细胞的前后代之间保持了连续性和稳定性。 二、细胞的生长 阅读课文P14第2、3段。 ⑴ 细胞需要不断地从 中吸收 ，转变成细胞的组成物质，细胞 逐渐增大，这就是细胞的生长过程。 ⑵植物细胞生长过程，体积_____，细胞质里先出现小液泡，后来逐渐长大，最后合并 成一个_________。 ⑶ 细胞________无限长大。（填写“能”或“不能”） 周围环境 营养物质 体积 自主学习 变大 大液泡 不能 （1）植物细胞生长过程有什么明显变化？ （2）细胞为什么不能无限长大吗？ 一是细胞壁的限制； 二是可吸收的营养物质限制。 合作交流 细胞 （体积小） 吸收营养，转变成自身组成物质 细胞 （体积大） 小液泡 中央大液泡 三、细胞的分化 ⑴人的个体发育起源于一个细胞,也就是_________。 ⑵ 细胞在_____和_____等方面发生变化的过程叫做细胞分化。 ⑶ 细胞分化的结果______________。 自主学习 阅读教材14-15页——“细胞的分化” 受精卵 形态 功能 形成组织 分化 分裂 合作交流 细胞分裂和细胞分化在生物生长过程中起什么作用？ 血细胞 肌肉细胞 神经细胞 干细胞 1.细胞分化的结果 。 2.______相似、______和_______相同的细胞群叫组织。 3.生物体能够由小长大是因为： 细胞______、______、_______共同作用的结构。 形成组织 四、组织的形成 阅读p15组织的形成 生长 分化 分裂 自主学习 形态 结构 功能 分化的结果形成了各种各样的组织 合作交流 长大后，我就成了你 合作交流 细胞数目增多 细胞体积增大 细胞分裂 细胞生长 细胞种类增多 细胞分化 本节课，你有什么收获？ 1.染色体存在于( )中 A 细胞质 B 细胞膜 C 细胞核 D 液泡 2.某生物体细胞中含有24条染色体,在细胞分裂后 形成的子细胞中,染色体的数目均是( ) A 12条 B 24条 C 48条 D 36条 C B 当堂训练 3.组织形成的过程大致表示为( ) A细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织 B细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织 C细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织 D细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织 A 当堂训练 4.细胞分裂的结果是 （ ） A、使细胞的数目增多 B、使细胞的体积增大 C、使细胞的重量增加 D、使细胞的体积减小 A 5.已知人体的体细胞中的染色体的数目为23对，经过细胞分裂后，新细胞中的染色体数目为（ ） A、23条 B、23对 C、48条 D、46对 6.细胞分化是指（ ） A、细胞体积增大的过程 B、细胞之间相互连接的过程 C、细胞恢复分裂能力 D、细胞形态、结构、功能定向发展的过程 B D 当堂训练 7.植物生长过程中，液泡的变化是（ ） A数目增加，体积增大 B数目减少，体积增大